这个确实有点大。不过我倒是希望毕业设计课题能够在大三就布置给学生，学生带着课题去学习，收获远远大于纯粹的课堂教学。
导师？
完全是超能力范围的课题，等你答辩的时候估计老师都会放水的。
你们导师绝对有资料，不然太难你们完不成怎么办，那岂不是显示他无能，多找点资料，先了解3轴的基本知识，然后慢慢去了解6轴、7轴，其实这些东西都是通的。。
好牛B
我当年本科毕业题目是设计车铣复合机床，导师全程没管，差点答辩不过，坑死我了
longyucanghai 发表于 2021-4-2 10:49
我当年本科毕业题目是设计车铣复合机床，导师全程没管，差点答辩不过，坑死我了
答辩会上的时候，一位老师提出来一个问题，和他争论了一番，差点吵起来，别人都给8 9十分，他给了我一个60几还是70分，哈哈，也不知道自己哪来的勇气
楼主好：
你这个性格后续工作了要吃大亏，得注意。所谓无知无畏啊。
机床整机这种东西，导师敢发题，你也敢接。虽然毕设不要求落地，但起码要理论可行性，一套东西在答辩现场要说得过去。
机械本科毕业设计总时间满打满算5个月吧，开题报告，查重，设计说明书，建模，出图，至少两遍修改，就一个人，搞个小型非标设备（电机选型、联轴器选型、变速器设计（一般导师会交代不要用标准的，要自己设计，二级变速器）、传动/执行机构、机架设计，想加分就加点防锈、搬运、安装等方面的考量）是极限了，相当部分学院量就有些学生搞不定的就让搞点夹具，简单手动机构什么的（特别是大四下学期还有些学生学分没修够，还有课的）。
回到正题。答辩还就2个月，怎么办呢？
1、理论知识储备。滚齿机的工作原理，机床刀具或夹具运动方式及机构，电机，标准件选型等，市面同类或相似产品状态，
2、形成产品方案。不要局限于现有产品的形式，鼓励大胆创新，抄袭的东西一文不值。要知道这是你人生最后一回完全自主的设计。机床轴数不过是刀具和夹具的自由度而已，没什么好纠结，不考虑成本和实用性参考机械臂做关节更多轴也可以。
需知道机床轴数多，价格高，对结构设计稳定性要求越高。市面企业实际生产按照产品需求规划购买机床，不是非要买轴数多的。
3、毕设文件制作，这就无需多说了。
时间不多，加紧时间干吧
{:3_50:}从工程师转销售的我流鼻血了
XYZ+旋转，四轴就可以了，其它的辅助轴。搞原理，计算，校核强度过关。又不落地。