制造业现状证明，全民高学历模式已经失败

loveskycc

杨善梅 发表于 2019-6-21 09:49
大凡IT转业里出来的大学生或是理功科的，大多学机加工不怎么费力，这个我知道，但是对于文科专业或是其他 ...

真的杨大侠，你找一个985或者211学校毕业的，给他讲一次数控车编程你就知道了，就找个中文系或者历史系，还不要找什么数学系物理系的。。。就告诉他们一句话，零件上轮廓的每个点就是一个坐标，用固定G指令把坐标点连起来，就是程序，比如G00是快速移动到坐标点，G01是直线切削从起点坐标到终点坐标。然后你会惊奇的发现，5分钟这些人就会编程了，只不过是程序头和一些格式可能遗漏，比如开切削液或者主轴停止这类没写进去

杨善梅

侯呆呆 发表于 2019-6-21 09:59
" S' [& u9 I  l+ ~. r3 U! [+ j刚才说了呀，接下来就是产业升级，各种自动化的机器人，自动化的车床。你可知道特斯拉汽车的工厂号称无人 ...

+ F8 G: L/ V/ N2 C9 I+ i3 G8 W0 s未来的未来，当前说这个，还有点为时过早呢，呵呵，就连机器人里面的柔性单元，当前国内的制造技术一时还没有过关，我记得之前就曾经有人在网上报料，宁可买二手进口机器人，也不买国产机器人。主要是现在国产机器人质量还不怎么过关。
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杨善梅

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loveskycc 发表于 2019-6-21 10:02
真的杨大侠，你找一个985或者211学校毕业的，给他讲一次数控车编程你就知道了，就找个中文系或者历史系， ...

& B% a& F- u$ y* e6 I0 _: |那不就对了么，对于机加工知识他们有的人知道，但并不是完全知道，另外加上他可能在事前也在网上搜索过一些相关的编程格式，理解和记忆力非常好的情况下，提前预习，提前上网自学，那个完全都有可能的，现如今网上有很多可以自学的网站，如《软件自学网》，《我要自学网》，还有优酷里面，早前一些院校老师录制或上传的数控编程或操机视频，可供自学的地方很多，并不需要去工厂上机亲自动手操机。

专业酱油男

本位主义的典型言论，即使在德国日本，高级技工乃至高级技师也不过是一份相对拥有“高职称”的职业罢了，所谓职业尊严之类的就是说说而已，其薪酬待遇及给公司创造的价值必然也是低于管理人员。就俺当年熟悉的几个日本高技，聊天的时候也喜欢吐槽，工作十余年，工资才跟九州、北海道大学的研究生起薪一样，至于普通的技工/技师，其收入更是被高学历所碾压，正常情况，岗位决定薪酬待遇，而能力局限于岗位的限制，真乃天骄，早已飞上九霄，所谓怀才不遇，更多不过是夜郎自大罢了。

久月牧戈

看了上面各位大侠的对话内容，我说下我的感受，实话说当年我就是各位大侠口中讲的大学里混日子打游戏的一类人，可以不夸张的说，四年大学有三年是打游戏的，学的是机械制造及自动化，等毕业出来面试的时候处处碰壁，啥都不懂，当时宿舍6个人有三个是去卖保险和卖汽车的，整个班级继续干制造业这行的都没有1/3，这1/3里干车间的更是没有几个，学的好的人基本上都是去找那种办公室科研设计工作的，都认为自己在车间干埋没了自身的才能，觉得时间都浪费了，还不如利用自身的优势往制造业更高端的地方发展，我认为造成这种情况，一反面是时代的发展，还有一方面是本身的观念，上高中那会谁还知道毕业后学什么专业啊，都在拼命的啃数理化！

金钱决定地位914

zhaojunxian 发表于 2019-6-20 16:12
% q8 b; k1 ~4 ~) Z7 M% ?我们厂招进来的毕业生 全都持有高级技工证 还有不少是技师证 只是大部分连哪类机床性能都分不清，还记得以 ...

; c; f: S" a. A我咋不太相信呢~机械系毕业的学生，人家问会不会磨刀，不会我认，能问出菜刀，不是智障就是抹黑~~~

siralop

人生方向，自然与社会引导有关系，只是与大学教育是否失败关系不大。
我小时候，学习并不优秀，但父母为了我将来少受苦，坚持让我读大学，这是一个家庭甚至一个家族，对后代的期望。
# L  C) D# u$ Z+ l  F然后说制造业，优秀的人才，必然是有向上惯性的，那么都是制造业，哪家人才多，哪家必然有吸引人才的优势。判定是否是与教育有必然联系，个人觉得很难。但一定与个人努力息息相关。
2 R2 S) N* @. x/ G- C制造业整体不行？未必，华为就是典型的制造业，机械制造也至关重要。只是华为为了企业有效的发展，最大化的吸收世界各国的优秀人才，与我国的教育相关，但应该论及不到“失败”。
6 t  t) Y4 k7 A4 \5 R2 y7 S/ x话说回来，如果我国的教育不够普及，恐怕大家难得欢聚一堂，各抒己见，大家说呢？只是楼主大概觉得教育机制有问题，那需要你详细的列出来，而后进行专业分析。咱们个人就像现在天南海北的随便聊聊，说到负责任，恐怕没人出声了。
再说实际操作，如果某人是高级技师，或者工程师，又或者是上进自律的人才，那么这个人必然对自己的工作是有思考和方向的，积极从事实践工作必不可少，而且发现问题、积累经验是自己的习惯。我国的教育，在某些方面恰恰培养个人这个习惯的。
公司发展，离不开有经验的技师，如果更理想的话应该是每位工人师傅都有一定的技能专长，可现实状态是所谓技师处于养老状态，小师傅们或碌碌无为或一无所知。这不该是教育问题，而是企业管理问题，是真正的社会现象。
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qihaibing

fire2009

没什么关联，再说好几年前就有应用型本科了。

aguolaode

未来第一站 发表于 2019-6-20 21:47
" R+ p9 E9 y) B8 v( N制造业现状，全民高学历模式已经失败
两者没有任何关系。

赞同楼主、、、是正解
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