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楼主: 贝贝
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学生最应该学什么,教书十年很迷茫---[请教]

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61#
发表于 2008-4-17 20:46:07 | 只看该作者
大学时候液压课枯燥..做实验也是过场2 `& [! Z* l$ j7 `! R) M
后来到了公司,接触到液压系统,液压油缸,两个月就上手可以自己设计了...
7 r* v; A& V: m; J4 @4 `5 y2 }3 l$ G+ _实践和理论要结合...要知道人所认识的东西大部分都是用眼睛看到而记下的..图象记忆更清晰更不容易忘记..而学校的灌输教育实在应该多采用实物来教学了
62#
发表于 2008-5-12 12:05:35 | 只看该作者
毕业的时候老师给了我一个静液压系统设计的毕业设计题目,成绩得了良好,但是没接触过实际的东西,感觉很玄~~~
" D0 G' q- ]+ J! z7 Z2 K5 }毕业后到某工程机械厂挖掘机公司呆了6个月,涨了好多见识,联系起理论来现在感觉好是有不少的进步!
! w. u, J) ~" Z! ]8 `6 [5 ]实践很重要,不过就学校那点实验简直不够,在学校就是走马观花
63#
发表于 2008-5-14 09:27:25 | 只看该作者
液压要是单从理论上讲我觉得枯燥了点,毕竟机械这东西就是成天和机械结构打交道,应该让学生联系实际生活,打起兴趣(有点难哟)。因为我也是学生,我们液压老师水平很一般,成天照本宣科的,也没人爱听,虽说知道液压在实际很有用处。比如让学生向你提些他们感兴趣的液压问题,(我也来提个,楼主,我想了解公交车上控制门的液压系统的原理,呵呵)。不知建议如何,纯属一家之谈,各位大侠不要见笑啊。
64#
发表于 2008-5-14 23:01:52 | 只看该作者
原帖由 happypigji于 2008-4-17 20:46 发表 # x( `- w+ W6 y7 z6 B
大学时候液压课枯燥..做实验也是过场 5 Y8 X j! P, T+ t
后来到了公司,接触到液压系统,液压油缸,两个月就上手可以自己设计了...
' P x0 S6 _- A% d/ @- C' G' D实践和理论要结合...要知道人所认识的东西大部分都是用眼睛看到而记下的..图象记忆更清晰更不容易忘记. ...

9 q7 |+ b1 A$ R4 q7 ?; {5 z" N/ _0 f# f* C% f
! `* O$ m0 Q0 A. L! K
真的吗?现在大学给我们实践的机会真的是太少太少了,让人没得点实际的感觉。上次看到必威APP精装版下载里发的一个在荷兰的学生每学期都要做些东西出来,真的好羡慕
65#
发表于 2008-8-14 15:36:40 | 只看该作者
从学生角度看,应该学液压的基本内容、基本技能,才能5 m" B# y/ a) X* W
在将来更好工作。要培养学生的自学能力。
66#
发表于 2008-8-14 16:29:50 | 只看该作者
理论要学,更要重视实践,记得当时在学校教液压的老师对实验课很重视,原因是杂我们的上两届,一研究生子在毕业的时候连泵张什么样子都不知道,当众遭到了嘲笑,这个学生正是我们老师的弟子.
67#
发表于 2008-9-12 16:01:01 | 只看该作者
确实,学校有很多设备呀什么的都窝着,也不给学生使用学习,导致学完液压真的连泵都不知道。
68#
发表于 2012-3-26 17:07:09 | 只看该作者
听了各位说的我幸运多了,我们有个老师教的很好,液压,是黑龙江的老师
69#
发表于 2012-3-26 17:12:34 | 只看该作者
我们老师姓苑,我们上课,边理论边实践,液压泵液压马达,液压缸,都拆过,能培养学习的兴趣,作为学生我感觉老师讲课关键要让学生对这门课有兴趣,培养学生的兴趣是主要的,可以在讲这门课前先带着学生去液压系统的现场看看
70#
发表于 2012-7-28 16:37:58 | 只看该作者
我觉得老师们应该给自己设这一个问题:如果你是一个学生,智力属于一般水平。在面对一门新的课程时,什么样的氛围,什么样的方法才能让自己最快地掌握课程的关键。然后针对性备课,这样或许能提高教学效率和质量。
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