制造业的困境与出路，我的深度思考（6）

精密

（6）中西文化的知识含量

下面几篇要讲人和知识的关系。前面讲了人和人的关系，写得比较快。回头来发现，不讲清楚人和知识的关系。人和人的关系也讲不透。当然，最后要讲企业和产品。

我国自从1840 年鸦片战争被列强敲开国门到现在有175 年。若以 1861 年 ，曾国藩创办的安庆内军械所为洋务运动实际操作的起点，引进西方生产技术也有154 年历史。目前是个什么状况，我看到官方媒体曾经报道说，走了一条引进— 落后— 再引进— 再落后的路子。我们不说制度，思想，单说这个工程技术的学习，为什么就这么的难？

佛教对于中国传统文化而言，那也是一种异质文化。当初佛教进入中国，被中国接收吸纳，都没有如今引进西方技术这般艰难。80 年代梁漱溟曾在光明日报重弹其东西方文化观（文化三路向说）。西方文化面对的是物质之类的“低问题”。印度文化面对的是人自身精神需求的“高问题”。中国文化面对的是人和人之间的关系问题，“意欲持中、调和”。人类的文化路向是西方文化到中国文化，最后到印度文化。他说：“我总觉中国古时天才比西方古时的天才要高些，即此便是中国文化产生的缘故。”
我是从知识含量这个角度来看中西印文化的。

文艺复兴时代以来的现代西方文明是建立在知与识的基础上。特点是知识量大面广，分门别类，层次繁多。要掌握其中的一小部分，也要下笨功夫。其追根溯源，要到古希腊的亚里斯多德那里。

我是把知与识分开来理解的。知是我们常说的知识，识是指识别力，运用知识的能力。比如鉴定古玩，拿出一个瓷瓶来，某人告诉你，唐代的是什么样，元、两宋，明清的如何，可以说得头头是道。但是要他鉴别瓷瓶的年代，他鉴别不了。或者把河南的仿古瓷，鉴定为北宋官窑。产地可能蒙对了，年代不对。这种人叫知道分子，或者称为有知无识。这也是陈寅恪和钱钟书的区别。

印度文化，是排斥知识的，没有知识含量。中国文化，讨论其主流的儒家文化，有一定知识含量，但含金量不高。孔子教弟子： 礼、乐、射、御、书、術六艺。孔子晚年删《诗》《书》、定《礼》《乐》、修《春秋》、序《易传》，将它们作为教材教授弟子。孔子之后，六艺教育与六经教育成为儒家教育两大传统。

对于具体的知识，孔子的态度是轻视的。从樊迟请学稼就可以看出来。孔子对种地的是根本不感冒。樊迟离开后，他说，樊迟是小人。《论语·卫灵公》中孔子说过： 耕也 ， 馁在其中矣；学也， 禄在其中矣。孔子对当官的学问感兴趣。农工商等具体事务的知识他看不起。这和 亚里斯多德兴趣广泛，被称为“最后一个精通所以知识的人”形成鲜明对比。

不过西方也有聪明人。中国也有笨蛋。中国的墨子对待知识的态度就和西方类似。西方的聪明人如黑格尔，用辩证法，正反合，能找到真理。闭门造车就够了，用不着那么费事。

说文化，太大，太虚。我们说说思考方式和生活态度，更具体一些。比如说有案子要你断，你会用什么方式思考判断？我相信老吏断狱，要依靠丰富的经验知识和长期磨练出来的鉴别力。美国培养法律人才，其实也是这一套。有部电影《力争上游》The PaperChase， 讲的是哈佛法律系的真实故事。据说这也是我国法律系的学生的必看电影。美国法学院的学生学得很辛苦，要学习大量的案例，理解案件背后的法律逻辑。判案时还反复争来辩去的。可是用辩证法找到真理指导下的前苏联，就不用这么罗嗦。一肃反，批量的案件很快高效率的就判了，多痛快。

我们当初为什么吸纳印度佛教很顺利，因为那是没有知识含量的文化。六祖惠能只是一个文盲樵夫（也有人说他是装作文盲），听法即悟，继承衣钵。这种便宜的好事，谁不喜欢。现在学习西方的那一套很难，有人说是我们的开放性不够。

根本不是那么回事，我们现在的东东，不就是从西方学来的。我们为什么偏偏学利用辩证法发现的真理，说穿了，没有什么知识含量，学起来不费事。

知识含量高的文明包容知识含量低很容易，倒过来就难了。

我们才不喜欢那种分门别类，层次繁多的知识体系。一个人下了笨功夫，还只能学到一门专门的知识。西方有很多笨蛋公司，发展了百把年，还只是守在一个狭小的专门领域里，就是中了“术业有专攻的毒”。我们精于悟道，相信一通百通。所以有人说，你能行，那你把所有的都玩了。这种250 ，西方肯定没有。

说到这里，有人会问，既然印度文化的知识含量连儒家文化都不如，那为什么印度人在美国的表现比中国人强？

印度人比中国人强的是人际关系，对知识和技术的掌握还比不上中国人。你看各种科技大奖的获得者，美国华人无论是按人口比例还是绝对人数，都比印度人多。

接触过印度人就知道，印度人的心态比较平和，所以他们容易抱团。印度人管理层人多，技术大拿人少。

再说说日本，为什么比中国工业化快速。从企业层面来看，日本企业内部的人际关系和谐。利益分配比较合理均衡。我们羡慕国外工匠的工作待遇和稳定性。工匠是要有企业来养的。日本企业可以养士，这是它比咱们强的地方。对待学习西方知识，日本是笨笨地学。咱们是投机取巧的学，学到的也是西方式的投机取巧。需要下苦功学的真知识，没有学到手。学来的东西，忽悠人的以外知识为零。这些新的忽悠方法，关起门来哄老百姓可以，想用它去对付鬼子，就不灵了。

制造业的困境与出路，我的深度思考（1）

制造业的困境与出路（2）（3）

制造业的困境与出路（4）（5）

制造业的困境与出路，我的深度思考（6）

制造业的困境与出路(7)

制造业的困境与出路(8)

制造业的困境与出路(9)

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印度的上层，或者说其知识精英层，是过去印度原始种性文化与后来的英伦文化的一个混合体，而英伦文化的比重又很大，有重视基础知识等英国文化的影子，

印度文化是很古老，但受英伦印象很大，

而中国文化，是一种‘封闭式退缩文化’，就是打不过了，就退缩，再不行，还退缩，边退缩，边找理由，许多理由是虚幻的，比如说‘人家多少年，我们才多少年’，用这些虚假东西安慰自己，

印度人，比华人善于学习，华人高学历了，许多在米国开个小餐馆，而印度人是进入世界顶尖的公司，一直往下做，

伦技术的深度，华人也不是印度人对手，但我们不承认这些，希望用‘视而不见’来回避，

这些都是我们的问题，并且无法改变，因为不能改变，所以成了难以逾越的高山，

老鹰

大侠见多识广，功力非凡，这样大的题目逻辑性超强。继续写啊，值得大家反复读。谈文化这样谈才令人信服。

wspb1989

厉害

小小马哥的梦

此乃我等国人，所不及也。改变吧，国人！

阿基里斯

大侠应该回国，为党国所用。

everfree

问题还是出在没有思考人何以为人上.

哆嗦使人落后

深思熟虑

没事磨刀

多读多思，增知广思！继续期待！

zhul_08@163.com

大侠，祖国需要你