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998大侠有谈论 按电钮的话题,挺有意思的,我简单说说我看书的思考,我想感谢998提出的问题,他的解答,让我自己发现力学 ( x$ O4 R [- c( G然后看了一点,当然我还是浅薄,大多数人被力学拒之门外,许多人反而丧失信心,我也是其中一个,当然不乏有超人,变分法,哈密顿算子。。。连续介质力学,微分几何玩的溜的,当然我不是,我就是一个扫地的。4 X7 R I1 S. j! T, |5 T 1工科力学教育9 U# m) R U: y: q 我接受的工科力学教育有理论力学 材料力学 两门课。我想说我学的很垃圾,考试之前有卖复习题的,我并不是唯分数论者。我感觉刷题没有太多意义,你还是不懂,图书馆有理论力学习题集,或材料力学习题集,可以模仿做练习,但其实自己缺乏真正的力学思维。我看过一本书 力学史与方法论文集 我上课看的,抱歉。谈论很多,我感觉很不错。贴一个片段; E4 x" o& x, h, Z' b: X, j& i
. o0 t. p$ ?! w2 J2 ?9 ~/ P我当初上材料力学看胡适的有几分证据说几分话:胡适谈治学方法我感觉不错至少我还知道治学,他是治史学与文学,我转成看看数学,力学现代科学。在附上一段+ o9 J+ o- j" q M+ [6 v) P 我记得在哪本书看的,现实问题→物理问题→数学来解决,计算机求解,重要的一步就是建立数学模型。如控制论里面传递函数(抱歉,我不会)但我们好像不太重视实际问题抽象为物理或力学模型。我们更强调后面的解决模型,当然解决模型问题并不是什么人都会的,我就不会。如常微分方程求解,数值分析,举个例子,机械原理 求连杆的速度加速度,我接受的是图解法,并未讲解解析法。当然我解析法掌握不好,我在图书馆寻觅很久也为找到很好的解答。工程教育一个目的养成严谨思维, G4 b0 S% }/ ^5 O# f( x$ s/ W% ~ 当然我不算啊,我不够资格。据我了解,老师也难,讲难了, 学生听不懂,讲简单了,反而变浅了。学生总是希望考试出简单一点,如果按照传统上课预习复习做作业,也好,但是我提不起来兴趣,我更多是自己泡图书馆后面说了。6 [8 Y8 o2 D7 e! h# @/ w
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