反思一下你所受的教育

老鹰 · 发表于 2015-10-23 12:07:06

各位社友，大家没少骂中国的教育（不谈思想教育，只说理工科方面）。确实有很多该骂的地方，但也有很多属于自己的问题。如果说小时候不懂事，是学校耽误了自己。那么，现在你长大了，工作了，你又做得怎么样呢。

反思包括两方面，一个是教育体制、学校和老师方面，另一个是自己。其实你所受的教育，究竟结果如何，主要取决于3个方面因素，第一是学校或老师，即外部条件，第二个是你的天资，如智力、动手能力等，第三个就是主观努力。

第二个因素天资，这没什么好分析的，遗传和变异已经形成，无法改变。但上帝给每个生命都赋予了某些特长，就看你会不会利用。

第一个因素即外部因素是大家抱怨最多的，第三个因素即主观努力很少有人抱怨。这个世界上很少有人骂自己，把失败归咎于自己需要超强的理智，很少有人能做到。几乎可以说，为失败寻找外部原因即为自己开脱，似乎是人类的一项本能。

对于普通的工程师而言，所谓学习方法主要是重复和积累。一个东西重复见过多次，每次都学习一下，思考一下，进一小步。经年积累，这就是学习方法。机械这一行变化是最小的，各种原理不变，很多机构不变，重复就是学习的好办法，一次不会再来一次。IT行业其实就变化很快很多，重复未必是好方法。

一个人的性格适合干什么职业，好像没什么人来研究，高考报志愿的时候自己也没考虑过。其实我觉得还是很重要的。对于我这种有强烈取向的人来说，选择某些职业就是完全不能考虑的。你有没有考虑过自己的性格是否适合做个机械工程师。

还说回教育，本科阶段应该学到什么，需要掌握哪些知识精髓，你掌握得怎么样，回忆起来有哪些缺憾？
一般来说，机械专业考研总感觉是为了学历，对增长技能用处不大。那么，研究生阶段大家到底得到了什么进步呢？
中国学生，总体上不如人的还是动手能力。洋鬼子的教育其实要点很简单，就是2条，一是强调培养独立思考独立自主的精神，二是重视开发个人兴趣。人家物质条件也好，从小就在自家车库或院子里修理各种设备。中国学生在高考完毕就像弹簧被拉过了极限似的，以后彻底失去了学习的兴趣与活力。

大家问问自己，你还有学习的兴趣吗？如果说恶劣的教育制度透支了你对学习的兴趣，那么你准备怎么办，从此不学了？

生存压力会让你失掉学习的兴趣吗？这个我好像不敢苟同。我也有过生存压力巨大的时候，但似乎更激发了我的求知欲。

反思自己的教育和学习经历，有利于搞清楚自己到底能不能在机械工程师这条路上走下去，能走多远。一边抱怨一边混日子，一边拿着低薪一边赖着不走，这肯定不是明智之举。

花弄影 · 发表于 2015-10-23 17:01:46

抛开中小学教育不说，至说大学的教育，而且主要是专业教育。

本人只是一般本科院校的机械类毕业，所谈也只局限于自身经历。

我们的专业教育，最主要的问题是教学与实践脱钩。按理，工科教育应该紧密联系实际，甚至应该是从实践中来，再回到实践中去。可事实上，我们的教育基本上是局限于纯理论的学习，从理论中来，到理论中去。一门课程哪怕学完以后，也不知道该课程到底有什么用处。举个例子，大三时学了《金属学原理》，我记得很清楚，我问过旁边的一同学，这门课到底有什么用啊？他也不知道。自第一堂课，到最后一节，老师都是在上面念，什么晶体结构，位错等等。一门课下来，我完全没有发现老师有任何工程实践知识，她估计就当初大学毕业后进了学校教书，也没有承担过什么科研项目。

到了大四，课程似乎显得更加专业些了，问题是，老师还是在上面念，还是没有实践例子来辅助教学，通篇都是理论。那本《焊接冶金原理》，我看了好几次，考试时成绩还是差强人意，勉强及格。这不是自己没认真去学，实在是无法理解，无法记住，无法联系实际。它的内容又不象逻辑性很强的课程，可以推导的，而是只能靠背诵。可以想象，毕业以后工作中很少有什么知识点能用得上。当然这可能跟我的记忆力差有很大的关系。只有几门力学课程，因为涉及到不少数学计算，用到不少公式，老师讲课算是讲解得比较透彻，所以算是学到了一些东西。但在工作中主要还是起到原则性指导的作用，几乎没有套用公式作过具体计算，因为简单的力学分析都靠计算机软件来完成了。

让我体会最深的是关于液压方面的知识。因为专业关系，学校没有给我们开设液压课程。但是在工作中恰好从事液压机械的设计，所以学到不少液压方面的东西。全部都是自学。一旦对照实践，再去看书思考问题，学习起来就快多了，而且理解深刻。说实话，很多液压专业毕业的人也未必比我更精通。其实很好理解，带着问题去学习，学到了马上就真刀实枪的应用，能学不会嘛！更有意思的是，我学到的这些东西都不是依靠读大学教材，而是看大公司的样本、技术资料，看手册，看老外写的液压维修手册而成的。说实话，很多大学的液压类教材，简直是废纸。满纸公式推导，粗制滥印的二位剖面图，那些内容敢情是50年前编写的，根本跟不上时代的发展。

总而言之，我们的专业教育最主要的问题是严重与实践脱钩，沉浸在纯粹的理论推导和理论描述当中。构成专业知识体系的各门课程各自独立，很少相互关联。若不认真思考，就算念完了，也未必清楚各门课程之间的关系，更不清楚它们与工程实践的内在关系。究其原因是，相当多的老师本身缺少工程实践经验，只能照本宣科，编写教材的人也缺乏足够的工程实践背景。学生们读这样的书，上这样的课，又如何能提起精神呢，还不是混个及格了事。

aysuio · 发表于 2015-10-25 12:26:24

大学，一共就两件事儿，努力方向+基础。这是一个不断迭代不断修正的过程，我尝试了不少方向，糊里糊涂学了不少基础知识，当然了，大神眼里都是半吊子，不过最终找到了现阶段的方向，然而越学越恐慌，觉得不会的太多啦，我能做的就是慢慢学，慢慢应用，最终会很快地学很快地应用。

很多人说了，没机会，实在不敢苟同。真学，就有机会，真的总有人愿意拉你一把。以前我不信这个，自从真学了，我找到了很多可以称之为老师的朋友（很多并非学校的老师= =！哈哈），他们愿意跟我说两句。

我年龄大，24了，明白这些都嫌晚，如果有同学刚上大学，看到我说的这些，就努力去做好两件事，方向+基础，待人接物再正常点儿，别整天爷是天下第一那种感觉，装孙子就好好装。

大学教育，我觉得最失败的地方，就是给学生0选择。让tm学生学东西，基本不讲这东西用在哪？怎么用？一些个老师对书本念，念PPT，有啥用，我自学不就好了？所以大学对于“方向”教育基本为0. 本着对自己负责的态度，自个儿求生路，找方向，打基础吧！

估计也不会有人翻五页看这评论，权当自个儿牢骚：D惊醒我自己啦！

It's your life. Do what you want

aysuio · 发表于 2015-10-25 21:06:11

“生存压力会让你失掉学习的兴趣吗？这个我好像不敢苟同。我也有过生存压力巨大的时候，但似乎更激发了我的求知欲。”

回来又看了一遍，鹰大这话最实在。我现在就在经历压力巨大的时候，我真是疯狂学习，好多同学跟我说了，学屁啊，人家公司不需要你会这你会那，进去都给培训你的。哈哈，我就是不敢苟同，不敢随他们，一边做着他们觉得“这么简单”的清洁炉灶，过滤器，毫无精度可言的设计，一边疯狂地学，现在才半年多时间，回头再一看，哈哈。我将更加坚定地学习下去，像鹰大说的，不断求知，实在是一个既有极大的乐趣，也有相当困难的过程。

而且在生存压力巨大的时候，激发了“我必须变强壮"的欲望，不断求知，挺过来了。经历了这么一次，以后路走得就会顺畅，踏实：D.

我觉得，虽然我比下面老，比上面小，但是年龄还真不是问题。不”真学“才是问题，与和我有同样三观的兄弟姐妹, 正在上下求索的同道共勉！

40 is the NEW 30

2266998 · 发表于 2015-10-23 12:18:24

核心问题是我们这个民族的‘农民性格’，这个很难改变，几乎无法改变，

你说他们内心不懂这些吗？我觉得都懂，为什么他们不愿意这么做？就是农民性格里面的‘投入产出比’，希望出很少的力气，取得最好的收成，就是所谓的‘靠天吃饭’

希望‘每年都风调雨顺’，希望‘庄稼自己长’

这些才是本质与根源，

davyhero4 · 发表于 2015-10-23 12:20:06

本帖最后由 davyhero4 于 2015-10-23 12:24 编辑

反思自己，真的很不错。鲁迅也是反抗那种病态的社会，也反抗受封建影响的自我。

shouce · 发表于 2015-10-23 12:23:51

抢沙发关于教育我想起上学时一个事有次班主任让每个学生写一句心里最想说的话然后我写了自己的心声后来老师把每个人写的纸条都念出来了念我那条时全班人都笑了除了我从那后我就不相信老师了

shouce · 发表于 2015-10-23 12:26:40

应该说社会整体都在进步但优秀的只有少部分人

zsddb · 发表于 2015-10-23 12:31:02

本帖最后由 zsddb 于 2015-10-23 12:43 编辑

bbc宣传中式教育，说是英国人认识到了中式严师出高徒的积极意义。
不能说中式教育没有积极意义，但是你要看那师傅是咋样的，本身就是恶性循环制造出来的，他能教出啥样徒弟？圣人级别的大师中国早就决了。
大英帝国这次被耍的后患估计不是一丁点啊，不过他们只要学会中文就还有希望。

子云绳业 · 发表于 2015-10-23 12:41:16

光骂没有用

要了解国情，告诉小朋友该怎样活，怎样靠自身能力去活得潇洒，活得有尊严，这才是关键，

好多人一生都在关系中生存，最终还是被关系耍，大家都在这个圈子里玩得好嗨皮，问一句，敢出来玩吗？

常大爷 · 发表于 2015-10-23 12:41:29

我更觉得是自己不够努力，其实基本的教育学校老师都教了，虽然只是理论，只能怪自己没有发挥个人主动性，当初在大学那么多时间，应该多去去实验室，而不是网吧，应该去工厂打个工，而不是窝在寝室打游戏，聊天打屁，自习时不应该上面摆着书本，下面划拉着手机；现在工作了，虽然没人教，没人带，但是知识网上、买的书上都有，设备厂里有现成的，加工工艺可以到加工厂去看，计算公式/方式都是现成的，但是进展仍然很慢，是自己没有把现成的资源利用好吧

耗子bert · 发表于 2015-10-23 12:46:19

有兴趣就是没持久力

太多遗憾 · 发表于 2015-10-23 12:55:17

点赞坛子不乏讨论国情的帖子能说到点子上的却不多

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