尽管3D打印行业内很多人把教育市场看作桌面3D打印机市场中一个具有战略意义的部分。但是对于大多数教师、学校管理者和家长们来说,将3D打印机引入课堂环境的想法还是有点挑战性的。他们最经常问的一个问题是:“3D打印机真的能够用于学校吗?有没有一些现成的例子?”
尽管3D打印已经真正开始对世界各地的学校产生影响,但它仍然远不是任何国家课程的一部分。无论走进任何一家普通学校,最大的可能就是您一台3D打印机也不会碰到。不过这一现状正在发生改变。无论国内还是国外,每天都有很有趣的3D打印机在学校中应用的案例冒出来,越来越多的学校开始尝试着探索这一领域。
对于美国宾夕法尼亚州Uniontown的一所学校来说,最近他们发现3D打印不仅有利于教学,而且能够帮助他们节约经费。
该校的一名正在上工程和制造类课程的高中生Tanner Hauger,能够3D打印出可供学校使用的各种零备件,最终帮助学校节约了超过1万美元。他为校区的供热系统和消防安全系统3D打印机配件,而这些部件厂家已经不再生产。
这一切的缘起是,由于学校的一些设备亟需维修,该校负责维修的Charles Masterbray找到了学校的科技教育部。实际情况是,学校一个供热单元的一小块部件破了,但是这个部件 厂家不单独提供,要换就得整个组件一起来换,而整个组件的要价位250美元。Masterbray觉得很不公平,因为毕竟只是很小的一块部件。
) H! p# s$ B2 j与此同时,校区里的消防安全门也开始老化,并出现问题了,而这一状况也随着有些部件因厂家停产而无法更新开始恶化。闹到现在,为了替换每个门上的安全系统,学校需要为每个门花上1000美元,而总共有10个门,都要全部更换,就是因为这里面的一些小部件不再生产了。这无疑是会让学校肉疼的一笔支出。
然而Tanner Hauger却帮忙解决了这个问题,他首先对这些原厂的配件进行测量,然后根据这些数据在Autodesk Inventor中创建出3D模型,并使用学校的3D打印机将其打印出来,这些部件与原价几乎一模一样,而且也能使用。
$ O) s9 A" q8 P$ o% y+ y! V, T/ Z“我们科技教育部总是会给学生们发布一些实际生活中的任务,让他们在校期间或者放学后完成。”科教部的老师Earl Wingrove说,“我也希望社会各界能够认识到,学校一直很重视采用新技术来提高我们学生毕业后的就业竞争力。”
最终,Hauger只用了区区6美元的塑料材料就修好了3个消防安全门,而不是花上荒谬的数千美元。与此同时,他只花了1美元的材料,就修好了供热单元,为学校节约了250美元。当然,更重要的是,Hauger能够学到如何在实际中应用3D打印技术,这对他未来的工作无疑会很有帮助。
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想想这事在天朝学校的发生率,几乎不可能发生的原因有四
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1 采购的回扣
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2 我国3D打印的成本
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3 不是所有学校都有3D打印机
( }9 ^0 b8 y* h% o$ z4 高中生几乎不会做与高考无关的事
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