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评211变职教,领导拍脑瓜又一悲剧性杰作

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1#
发表于 2014-6-27 18:06:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
所谓“技能型大学”,大多只不过是原来的“三本”。例如江苏省透露,面临转型的是三类高校。第一类是1999年以后新建的、未参加第一次本科高校评估的高校,比如常熟理工学院、宿迁学院、金陵科技学院、徐州工程学院等;第二类是一部分上世纪90年代后期建立的、面向地方培养人才的院校,例如定位于滩涂开发、海洋工业的盐城工学院等;第三类是众多独立学院。明眼人一眼可以看出,学术型大学和技能型大学的差距(不是差异)。

乱折腾,本来理工大学,就是培养工程师的应用技能型人才为主的,我看怎样把理论研究成果转化为能服务与工程实践才是正道,别搞那些挂羊头卖狗肉的,中国人为什么喜欢什么东西都分个三六九等,本来科学技术就没有贵贱,有好多理论不也是工程师提出来的吗,职称评定标准也有问题,大专学历的一辈子只能到副高级,在很多方面都限制人才成长,还不如五六十年代有很多专家不也就是大中专生吗,杰出的工程师本来就是科学家。

面对无数的申请表格,陈丹青曾有妙语:不拘一格降人才,一格一格都是格!

国内就是一窝蜂,现在创立国际一流大学,据说是某位领导一拍脑袋想出来,结果是一顿合并,看似巨无霸,其实啥也不是,现在再拍脑袋,又出来个技能大学,都是不懂教育瞎出点子,俺看过那个中国合伙人电影,这就是个技能补习学校,不过与美国的必威体育网址学院相比,不论是质量还是水平都相差很远,当然做为中国梦的政治素材,大吹一把还是可以的。。。

教育改革,改的是名字!所谓“技能型大学”的一系列举措在偶看来多半是又一轮折腾。本来工科的那些专业就应该是偏技术的,如果还要把它分个三六九等,又弄一套本硕博学位体系,只能是忽悠。

哪个211,985,一本高校会“自愿”转到职业教育?傻子都不会这么干。原因很简单,一旦转为职业教育,什么科研项目跟你无缘,什么杰出学者都不会到你这里,你找的学生也别指望会有多高水平,而你这所学校原有的科研尖子想都不用想,肯定辞职另谋高就,人才尤其是高端人才大量流失,留都留不住。。。。。牵涉的问题太多太多,还有很多甚至是目前所无法预见的。对于一个本身就一般的二三本大学来说,转型或许是一条出路;但对于一本,211,985而言,放弃现有的去转型,必然是死路一条。过十年再看,估计换汤不换药。对于不同高校来说,这场改革也许是几家欢喜几家愁。但对中国的科研和技术,包括所谓技能型人才的培养,也不会有改观的。当然,呈给国务院的报告上面肯定是取得了喜人的成绩,这个大家懂的。

办什么型大学不应该政府说的算。这点我们国家的教训太多了!

技能型大学=====还是动脑的需要知识和专业知识训练的,即便乔布斯没有上完大学自学所谓必威体育网址大学亦是知识之求学是技术知识之求学====所谓劳力者农民工是吗??或者说是劳力者不够用了,所以要把一批自以为是“劳心者”的转变为劳力者。

点评:
难怪领导的脑顶越来越亮了
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2#
 楼主| 发表于 2014-6-27 18:08:43 | 只看该作者
http://www.51stu.cn/news/xiaoyuanpai/63_5531.html
首批全国600高校转变技能型大学名单
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3#
发表于 2014-6-27 18:45:39 | 只看该作者
酒醉胸闷猛挠头,歪笔描绘教育梦,
不辨虎啸与犬吠,画虎不成反成狗。
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4#
发表于 2014-6-27 19:09:17 | 只看该作者
该说是好还是坏呢?国内能跟国外比吗,当官的就知道扯淡

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都扯淡了还能是好?  发表于 2014-6-27 19:15
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5#
发表于 2014-6-27 19:16:01 | 只看该作者
教育还得一点一滴做起
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6#
发表于 2014-6-27 19:18:22 | 只看该作者
该收缩硕士研究生招生数量了QWQ

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一个导师带7、8个甚至更多研究生有质量才怪  发表于 2014-7-2 14:38
我认为数量倒不是大的问题,关键是质量。  发表于 2014-6-27 19:32
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7#
发表于 2014-6-27 19:40:36 | 只看该作者
本帖最后由 我是小皮 于 2014-6-27 20:41 编辑

说到研究生,给大家讲个真实笑话,是我老师说给我的。
国内某知名大学硕士研究生答辩,一同学讲完论文PPT后,台下一评委(教授、博导)批评这同学:论文质量差,内容干瘪,没有创新点,谁指导的你?
该同学一脸愧疚:对不起,老师。我是您的学生,是我不主动,跟您请教碰面的次数太少了。
台下……

现在绝大部分学校就是导师带博士、博士带研究生。研究生一学期跟导师见面的次数也就那么几次,导致最后导师不认得自己的学生。

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:D  发表于 2014-6-28 18:21
确实,有些导师大部分时间在校外拉项目、开会、交流,学生见老师一面不容易啊。  发表于 2014-6-27 20:25
导师整天跑来跑去赚钱,哪有时间呀,^_^  发表于 2014-6-27 20:08
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8#
发表于 2014-6-27 20:39:40 | 只看该作者
导师拿下一个项目,丢给2个博士,交代几句,又出去了。随后每个博士叫来研究生A、B、C、D,各做一块。1、2年后ABCD各交一篇论文,这些论文也算是他们的硕士毕业论文,博士把这4篇硕士论文整合成1篇博士论文,导师再把这2篇博士论文整合成1篇SCI发表,之后专家评审、验收,  项目结账,哦!  说错了,项目结题。

以上这一项目流程是仅是我自己的所见,不能代表全局,但确确实实存在。
现在有很多老师、学生不是上面的情况,他们认认真真做事,加班加点研究,呕心沥血,值得敬佩!

问题是,这2种截然不同的现象,哪种更普遍?

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。。。。一声叹息  发表于 2014-6-28 18:07
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9#
发表于 2014-6-27 21:58:41 | 只看该作者
本帖最后由 打铁的 于 2014-6-27 22:04 编辑

这些转型的学校本来就是中专大专相互合并的,都是近十年前还不存在的学校。
十年前大学大规模扩招,然后学校间不停的相互兼并,几个中专合并变成专科,然后几个大专合并变成本科。
当年改革大潮开始前,本科生还是很抢手的。
这几年各种各样的本科生多如牛毛,招生难就业难,不转型,都烂手里了,还不如牺牲一部分转成职业教育,抢救原来的正规军。
十年前能查到的三本以上本科院校,肯定不会转。
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10#
发表于 2014-6-28 10:10:32 | 只看该作者
10年前并校专升本是为了卖学历,现在文凭不好卖了,不如转回去,教育是门产业
现在211的文凭也不好卖了,看到中国流行卖文凭,美国人也学着卖给国人,虽然目前"尚处起步阶段,基础弱,底子薄,赶上发达国家水平尚需时日",但性价比的优势是很实在的
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