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常常听到有人说,怎么才算是会学习了?说我也一直想学点东西,可我不会自学啊,我没有自学能力。还有,我在学校成绩不错,我应该算是会学习了吧?
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# b% I9 m. t# K0 f4 N要依鄙人之见,凡是还在学校的学生,都是不会学习的。各位学生哥儿也别不服气,我就问一个问题,你在学校学习是为了啥?有人说,我学这,我学那……依我说就别扯淡了,凡是在我朝学校的学习,都是为了应付考试而已。你还别不服气,我再问一个问题,说有两页书,一页上写着“必考”,一页上写着“不考”,你会着重搂哪一页?一定是必考那一页,对吧?
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; X" e+ K5 Z% D什么才是真正的学习?怎么样才算是会自学了?打个比方,把丫扔一铁笼子里,把门儿焊死,三天不给饭吃,笼子边上扔一角磨机,旁边零落几张切割片,而丫呢从来没见过这玩意儿,可不嘛,丫原本就是一学作诗的,诗人。结果三天后,丫出来了,钢筋齐刷刷的切断。到这儿,就啥也别说了,还用问你会学习了吗?用问你会自学了吗? f- i% w: J! r. I
% b3 F, y# {1 W; @9 T出得校门方知学,思到极处出真知。琢磨久了你就会知道,静力学是不存在的,力矩也是不存在的,转矩也是不存在的,惯性矩也是不存在的,转动惯量也是不存在的,甚至虚功原理也可以说它是不存在的……
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! C/ E, d6 r. `4 x _7 B- W无论是简单如矩形的面积,它其实也是积分的结果,重心也是积分的结果,质心也是积分的结果,简直可以说几乎宏观东西的数量都是积分的结果……
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0 \4 o( y3 B+ Q1 N e7 ?3 e有人说,有你说的那么复杂吗?一个简单的杠杆原理,有必要弄那么复杂吗?还跟积分扯上关系了?其实是这样的,当你初学登山的时候,你是要拿一跟拐杖的;但当你登久了,你会渐渐发现拐杖已失去了它的作用,该抛掉了。如果这时你还不抛弃它的话,它反而会成为一个累赘,阻碍你达到新的高度。然而有形的拐杖人皆知丢掉,无形的拐杖谁又能舍弃?脑中有着好几种思维,跟只有一种思维相比,其视野又岂能同日而语?, @9 ^+ M: P) o# _( j
$ c7 y7 f/ m( @& t3 M9 _8 O负重焉能行远路,
3 B: h+ a) W7 [! ]轻装方可向前奔。1 e/ p5 I! K7 [ s# z; N
上学若只为拿证,
! y/ V% `9 t: \# M虚度我如许青春。4 V+ M% `6 |2 z1 \6 X7 C* ?/ Q
可笑一众研究生,
7 }) B+ ?. p3 F$ j$ [0 @ R9 D# m只知照章念书本。
; c% x/ D9 h( z0 K. s中为体来西为用,
; U( V( g! y2 u' H8 S6 w5 s! ^洒脱无碍我独行。2 L5 p8 t6 W, ~' J3 F: ~
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不扯了,收拾收拾,上路了。; e1 Y* [- M; O
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