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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑 8 P8 R" s; \8 R! A! c& f$ _ 1 A0 I* d: o1 [3 t( J$ m1 @: ]大概的节录部分内容 1 ]+ T5 {# }: z5 q6 t) H& I8 A9 C讲师:杨发明博士& U* i) u0 y S% N2 S 课程提纲 + k9 [, q! C$ Z① 从技术到管理的角色认知 & v5 P$ o) Q0 q& [8 }* c9 ^② 共享的愿景与目标 0 ^8 X! h8 R. q& D$ T③ 共同的游戏规则, j! e- ~ Q, b0 j ④ 有力的控制与执行 1 e. Q1 K+ @9 L( s% C+ n⑤ 信任与沟通" t: k; K3 y3 ?% n) R4 S/ { ⑥ 成长与学习 9 u) d, W' L# Z8 T w8 t0 p8 x/ [) o⑦ 刚柔并济的领导 & F0 o: u. ]$ K( e9 Y0 G1 o' ?⑧ 技术管理者的个人修炼 ) i5 a4 n8 r9 A+ b5 J( b从技术走向管理的角色认知 $ Q! ]6 n6 o9 a4 C0 G `* ?4 k 0 R0 a7 x$ C: F" D# C8 F1 H从技术走向管理的角色认知, a9 V* S- g/ Z @ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事; `2 L* Q( v4 a @ 对象:事———对象:事&人——?% b* z: s5 |( x9 m% ~+ a @ 问题发现/扩散者——问题推动解决者——? ; b. ^' z8 j# `5 ]4 q' a@ 标准化作业———合理化——?3 _' ?& ?& L# Y7 t# ~2 _ @ 憨人———坏人(红黑脸)——?1 K. ~) I7 t6 {4 v$ @4 d2 e+ n @ 外方内方————外圆内方 / y9 {" ] z3 q1 w9 B( q@ 个人成就感————团队成就感 ; p. [1 i. M3 R角色转换——学员分享# D, A: s0 ?/ y @ 变依靠个人能力为依靠集体力量* B3 j' y& U* ?7 L( X, E! @ @ 从追求个人成功到追求团队成功 1 }* \8 w0 p0 P8 d# l@ 个人技术力量有限,管理的力量大得多 , w& f x+ s, L) b# U- w+ D@ 不仅要自己做好事,还要保证别人也做好事/ h7 z# S+ l% t/ D$ R7 c @ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情 ; o# u3 v8 Q1 I' r( d; w" a@ 做工作除了计划性,更要控制性与跟踪性7 C: X/ M S. q" h$ y @ 关键是要学会沟通,与人打交道,激发人的动力: y7 j4 S7 S) u* T8 S8 ? @ 既要关心技术,又要关心人,所以要多付出 9 G& H) h) ]6 H: S7 j& ^2 d& x@ 思路转变:管人不能象做事那样事事较真,要有一定的工作策略,时机、场合、方式都很重要 9 F7 D5 z9 R, q* ]1 u( G@ 什么事情不能自己做好了就行了,而是要带领大家把本部门的事情做完才行,需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。 8 \# t! Q8 U0 {' k9 a7 Z: e$ A' r( s* f@ 管理比画图难度大,一将胜千兵: U2 `8 Z7 X% j1 j5 o7 T @ 管理比单纯做技术更需要全局性 8 l* c0 s" X* ^& \ y) s5 L@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变,需要沟通与领导技能# Y, f% }4 ?: m' @6 L% @ @ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的1 i2 ?! X5 I0 T4 F4 n2 f8 W6 F5 f @ 从管事转变到管事、管人,从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。 * C4 g E( a- L, J5 p不同岗位的人动机模式不同 1 g1 f& W7 I( XW- H+ Q9 K: J0 x 管理上中下互动# {3 \( V7 [* e7 |' l
基层 |
中坚 |
高层 |
行动 |
方法方案 |
方针 |
实行力 |
组织力 |
先见力 |
维持 |
改善 |
创造 |
真 |
善 |
美 |
地 |
人 |
天 |
憨人 |
坏人 |
好人 |
法 |
理 |
情 |
不变 |
应变 |
变 |
利 |
责 |
权势 |
安心 |
称心 |
放心 |
物 |
事 |
人 |
标准化 |
合理化 |
人性化 |
. u. r8 ~7 d# J" X# b# j; e。。。 " [1 e4 H+ m- y$ ]- x9 {8 _$ m$ u# i" D& U
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