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我的毕业设计,老师一字不看,他说论文格式对就可以了

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21#
发表于 2013-6-5 09:16:13 | 只看该作者
论文的格式、内容与一个人的形象、能力相类似问题,其中的道理就不言而喻。
( O' ?" U& e% P4 \5 G+ q) u但,企业老油条们在审图或技术讨论时往往提一些问题鸡毛蒜皮、无关痛痒的问题,意见表达了,工作作了。
6 A* W4 i1 g$ U. ]0 b$ O
22#
发表于 2013-6-5 09:56:51 | 只看该作者
做好自己的,这点委屈不算什么,形式形象工作包装实在的业绩也是门学问。年轻人要耐得,多看多做少牢骚,学做人很重要。
23#
发表于 2013-6-5 10:07:46 | 只看该作者
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
24#
发表于 2013-6-5 10:16:38 | 只看该作者
关键是自己学到东西,在玩的同学都会后悔的,本人机械入门级别水平,有机械设计需要指导,有在校生需要暑期实习的可以找我,收费培训,绝对实践。
25#
发表于 2013-6-5 10:19:34 | 只看该作者
你老师估计都看不懂,教育的悲哀?
/ U& B- r4 c6 P6 |

点评

支持!应为看不懂,没有露珠究的深,所以也不便发言,格式一看就知道了!及维护了老师的面子,又给露珠指出了不足!哈哈! 发表于 2013-6-5 10:26
26#
发表于 2013-6-5 11:42:09 | 只看该作者
你把格式弄好了,能毕业是对得起自己,论文认真写是对得起自己,学到具体的内容对得起自己,老师看不看只有对不起老师了,老师看了也未必能说出个什么一二三来,大部分老师没有设计经验,没做过设计出过产品,你按设计步骤弄完设计了,了解流程了,以后工作了慢慢就会知道哪些不足,前提是你毕业后还从事机械设计方面的工作
27#
发表于 2013-6-5 11:57:19 | 只看该作者
那你就先按老师的格式做,然后再让他看论文内容嘛,看看他能说些什么观点,来判断这老师是不是真懂你设计的内容。如果这老师的观点对你有帮助,你就谦虚的接受,反之,你就别和他多废话了,说再多也是对牛弹琴。
. }: ? r$ G. x v; j5 H. p, A1 C7 r5 Y- \* t6 l
在中国有些老师就是混饭吃的,完全忘记自己的本职是什么。# F( d6 L/ k, x2 ~$ c: j
6 m, Q6 @5 ]1 X9 D, C# `
就这样吧~
28#
发表于 2013-6-5 13:42:31 | 只看该作者
做毕业设计,其实很重要一点就是自己亲身经历去做了,一个老师不可能把他带的所有学生的都看一遍,你认真做过了可以说是相当的收获颇丰,至于做出来的结果还是要实践及时间去检验的!!!(我是这样理解的;仅一家之言---莫怪---莫怪----呵呵)
29#
发表于 2013-6-5 13:45:01 | 只看该作者
大学就是走过场
30#
发表于 2013-6-5 15:19:02 | 只看该作者
心态要端正,首先格式也有一定的讲究,能掌握,也不错;3 z% a- P1 {' p7 Y' K
你要老师一个个细看,那毕业时间延迟一年是必须的;* @& `2 q# k/ L$ ]2 C. ?
说回来,工作中有时候也一样,你写的报告尽管内容很好,但格式不对,条理不清,也是会被打回去的;
4 \; n$ S% W' `, X! Q5 v整个看来,只能说是吐槽,也许你觉得,你论文可以通过,那些一天到晚在混日子的,必须不及格,否则心里就是不平衡,对吧。
( P9 T8 ]% B* g, F! Z2 L1 s/ R
4 R3 S1 [, C6 |' X) f; Q5 m等以后,你工作了,也许你一开始就是做些格式化的工作。就像我当年,做了半年装箱单之类的技术资料,其实跟设计没啥直接关系,但现在貌似office的功能倒是比别人稍微多了解那么一点点,回到本职设计工作的时候,也稍微能弄点花哨的小手段,小小得意一下。
, I1 E8 w+ Q4 Y所以,还是做好自己该做的,别人混的过去,并不代表你自己的工作就没意义了,机械这行,就是要靠积累,加油吧,骚年!!
: l! U2 J& e) U. X- w; `5 ~
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