fmdd 发表于 2013-4-1 19:50 ![]() 8 o0 j5 f9 M6 t3 G5 F( d
学生画图这样已经很不错了，比起一般的毕业生要好多了，福大学生的素质不错。
跪谢了，层主我爱死你了！+ @+ ^9 Y" o# c" C9 j# _) m! a, x
1.“平面，圆弧面”“限位台阶”问题。回转组件这是一个削边圆柱体（沿高度方向），所以右边是平面左边是圆弧面（下方的剖视图上可以看见）。限位台阶是不完全圆弧（削边了），并开了拆卸轴承的拉爪用槽。8 `* l% E6 g: o
2.“此处结构”问题。这是圆台面的积聚。毕竟镗孔的话只要镗三个套杯的配合孔就可以了。+ @3 q( z. e/ ~. ~" `0 s( `! u
3.“合盖”问题，这是螺孔锥销。定位用的，明细表里有标明，两个，另一个在尾部。
' d( c& B0 b2 a/ ?( Y, C, c4.“这是”问题。书上说同步带传动尽量做成中心距可调的结构而不是使用张紧轮。所以底座上开了狭长孔，电机固定座本身带螺纹，再用一个内六角螺帽锁紧，即成为双螺纹防松结构。（D-D剖视图给出了电机座的螺纹孔结构）
/ O; a9 |' S$ t! Z& [5.锥齿轮套杯的啮合间隙靠垫片调整，可是角接触球轴承的预紧我是用固定环，要不要改成垫片压盖预紧的结构呢？
' Z8 e1 c. Z( X8 v; w还有哦，楼主是福大底下的独立学院的学生，虽然与福大本部同老师同教材。但水平实在不足，系主任常骂我们的能力只相当于他那时的中专生。福大二字实在承受不起，没资格自称福大学子。层主抬举了% w; |# V3 V$ y0 a: T* Q
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楼主: 建宁
发表于 2013-4-1 08:59:26
楼主
