fmdd 发表于 2013-4-1 19:50
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学生画图这样已经很不错了,比起一般的毕业生要好多了,福大学生的素质不错。
, o) @5 u; i# e& m0 p 跪谢了,层主我爱死你了!: E1 M0 J D2 |# J. g0 \* Q3 j 1.“平面,圆弧面”“限位台阶”问题。回转组件这是一个削边圆柱体(沿高度方向),所以右边是平面左边是圆弧面(下方的剖视图上可以看见)。限位台阶是不完全圆弧(削边了),并开了拆卸轴承的拉爪用槽。- x1 R3 Q! s5 [. }0 c2 ]9 f 2.“此处结构”问题。这是圆台面的积聚。毕竟镗孔的话只要镗三个套杯的配合孔就可以了。! S& _3 y- i- P7 s* s5 _& ` 3.“合盖”问题,这是螺孔锥销。定位用的,明细表里有标明,两个,另一个在尾部。 w& N4 Y+ q/ N3 X4.“这是”问题。书上说同步带传动尽量做成中心距可调的结构而不是使用张紧轮。所以底座上开了狭长孔,电机固定座本身带螺纹,再用一个内六角螺帽锁紧,即成为双螺纹防松结构。(D-D剖视图给出了电机座的螺纹孔结构) $ \1 y0 Z9 w. [ W4 K- j5.锥齿轮套杯的啮合间隙靠垫片调整,可是角接触球轴承的预紧我是用固定环,要不要改成垫片压盖预紧的结构呢?5 k5 A7 G3 H7 o; H 还有哦,楼主是福大底下的独立学院的学生,虽然与福大本部同老师同教材。但水平实在不足,系主任常骂我们的能力只相当于他那时的中专生。福大二字实在承受不起,没资格自称福大学子。层主抬举了 1 e2 B8 C( V& b N1 Q, q4 o Q. \* O0 A3 f5 N3 J( ]* d5 D7 {2 F* _ , T2 L- u. J& ^) ~9 ~( W9 I: Y
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