关于教科书编制的想法

螺丝刀

正在全神贯注地看计算机Pc,发现阅书是跳跃性的,越看到后面就越时不时的需要往前翻阅。
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回顾一些之前的知识点,经这样查看几次之后,前面一些不理解的知识点结合后面的一些知识点也就豁然开朗了。
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* B6 B/ x8 B2 p; m当然，这是辗转几次,对书本内容结构有了大致了解之后才能收到的成效(因为不了解书本结构就无法知道相关知识点在哪里)。也许这就是孔子所说的温故知新吧。不过对于现在课业繁重的学生,学习效率是很重要的。如果有哪一个知识点落下了,不理解了,就很有可能牵系到对其它知识的掌握。

! m, f' [3 r" e! O: L" F所以，我就产生一个想法,为什么不把内容编制成类似于超文本的形式呢,这样我们就能很顺畅地把整本书的内容灵活一地串起来,学习起来也一定会事倍功半的。

老鹰

美国有几千个教室已经无paper教材，师生都用ipad。

螺丝刀

老鹰 发表于 2013-3-23 15:29
0 U! ^0 W5 R! w: h% h1 B6 x美国有几千个教室已经无paper教材，师生都用ipad。

$ L7 G& F- d0 ~% n; z各有利弊,就我个人观点,并不是越高科技的就是越好的,信息量太多反而是一种负累,学习毫无目的,让学生如无头苍蝇似的被各式各样的信息牵着鼻子走,而书本就不一样了,有多少知识点就固定在那,可以被你反复推敲查阅。而且我认为一本好书是最绿色环保的,也是永远也不会过时的。

crazypeanut

我现在也很多电子书在IPAD内，但是，总感觉，实体书有实体书的味道，所以还是经常买实体书

choeyee

学习一定是要一摞书过头顶，一页页翻才能学进去的。这是我周围所有好成绩人的共识。