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楼主: 寂静天花板
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招初中生做CAD制图,说明了什么?

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91#
发表于 2012-5-18 09:19:19 | 只看该作者
纯外协加工的,改一改图,够了.
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92#
发表于 2012-5-18 10:34:08 | 只看该作者
表小看人哦, 真有实力又怎么会有危机感呢?
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93#
发表于 2012-5-18 10:43:52 | 只看该作者
本科生都哪去了,我画的那几个形位公差是什么意思?怎么没有能解释出来呢?再等待。。。。。。
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94#
发表于 2012-5-18 10:56:23 | 只看该作者
小老板不行
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95#
发表于 2012-5-18 11:19:17 | 只看该作者
说明是纯加工行  没有设计技术要求成分
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96#
发表于 2012-5-18 13:33:33 | 只看该作者
上大学不是为了找工作,更不是为了cad制图,要能为人类做长远发展的设想;任何企业都应该给大学生一些工作,大学生做的活不见的比初中好,但是对企业 国家 人类有更长远的更善的推动。
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97#
发表于 2012-5-18 14:57:28 | 只看该作者
CAD光会操作指令还远远不够,长远看,在招人这方面,企业该多投点钱。赚快钱不可取
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98#
发表于 2012-5-18 15:33:30 | 只看该作者
我画的几个形位公差的含义,universal 你怎么一个都没答对呀,全答错了哦!还吹不?你还真不如我一个初中生呢?{:soso_e120:}
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99#
发表于 2012-5-20 11:43:29 | 只看该作者
本科非211表示压力山大
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100#
发表于 2012-5-22 14:06:24 | 只看该作者
其实仔细想想也没什么,一方面说明了现在很多大学生干的事情,初中生就能干了
另一方面,说明我们的技术水平还不行,初中生能干抄图,大学生也在抄图
同时也说明我们的教育水平也不行,教育个大学生作用和初中生差不多
还有就是,初中生知道自己学历低,他可以认真抄图,孰能生巧。大学生不满足抄图,结果抄图不快,又设计不出来,卡住了,除了忿忿不平,没招了
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