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为什么管子越粗壁越厚?

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1#
发表于 2011-5-9 21:26:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
如果管内压强不增加,只增压管子的直径,为什管子越粗壁越厚?: }: l2 g. u" p3 M( M& }

3 R! g# Y- ?" P# B/ z管内压强没增加么,管内各点受力一样,为什么要加大管子壁厚?储能器与缸是不是也这样?
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2#
发表于 2011-5-9 21:34:32 | 只看该作者
压强的单位是MPa,力的单位是N,它们之间还有个面积关系,只有力平衡的说法,没有压强平衡的说法。
  r2 \: N! }, K, @: r管子直径增加,它在径向上受压强作用的面积就增加,则管子截面上的应力就增加,所以要增加壁厚,来减小管子截面上的应力。' Z" [0 y7 J8 H
储能器和缸都是这样的。
( l2 ?7 ?- ~8 M/ L# ?详细图形分析参看手册。

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3#
发表于 2011-5-9 21:48:16 | 只看该作者
1.在相同压强下,不同管径的圆管它所需要的最小壁厚应该不一样,好像有个公式,不过俺也没见过...
; B% p6 p$ R: g' I- i8 ^2.直径越大,做能制造的壁厚也就越大,比如直径1000的管,想让它壁厚3mm应该很困难,焊的不算
' x; g2 v8 R3 w4 c# n3.对于罐和釜来说,常压下直径越大,所容纳的液体越多,压强也就越大,壁厚自然也就越厚,也有公式。另外也同1,在高压下,直径越大,最小壁厚不同

点评

想了一下,这个是另外一个问题了,就是体积越大,容纳的液体越多,直径越大,高度越高,压强p=密度*g*高度,压强大了,另外,直径也大了,同1  发表于 2011-5-10 11:24
什么叫直径越大,所容液体越多,压强也就越大?  发表于 2011-5-10 10:53
查了下,对于薄壁内压圆筒,由第三强度理论,理论上,应力=压强X直径/2厚度,所以厚度正比例于直径。  发表于 2011-5-9 23:12
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4#
发表于 2011-5-9 22:19:10 | 只看该作者
简单来说就是增大面积,减少应力
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5#
发表于 2011-5-9 22:27:01 | 只看该作者
我晕,这样的问题也发贴,楼主你就不能翻翻手册吗??
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6#
 楼主| 发表于 2011-5-10 00:24:01 | 只看该作者
翻什么手册,现放着资料我都不翻.我要问原因,而不是结果,对不起,你们说的没一个我能听懂的,八成你们自已就大而化之,表达怪不行的.. q2 e- n( K( a  H/ o
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7#
发表于 2011-5-10 07:49:07 | 只看该作者
怪别人说不清楚,还很生气?想知道原因,“现放着资料我都不翻”,那种求学精神有意思
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8#
发表于 2011-5-10 08:49:46 | 只看该作者
简单计算一下就可以想通了啊
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9#
发表于 2011-5-10 08:55:30 | 只看该作者
本帖最后由 oscar30000 于 2011-5-10 08:58 编辑 $ E0 z. n( ~& Q6 {, B
4 ~% w# w: w7 I* `
呵呵,如果管内受的压强一样,同样壁厚管径大的受的应力大一些,我们取两个极限,将大管的直径无限放大,就可以看做一个平板,小管内径无限缩小,那受的应力就可以一目了然了,这个变化的过程是一个连续的过程,如果有兴趣,可以计算一下,化工管路的计算公式肯定有的,不妨找一下,我记得应该是GB150,另外我做了有限元分析也支撑这个理论,所以,同样压强内径大的管比内径小的管的壁厚要厚一些,这是等强度理论。
7 g. B4 k/ d' f2 [( R
( z) R( z2 Q- _' A3 O呵呵,其实我也看了你发的一些言论,其实你发的一些帖子别人早都发现了,并且有很多高手不来必威APP精装版下载的。由于我们学习不踏实或者中国教育的误导,导致有些最基本的东西反而不能掌握。7 M2 h. v9 \( O; Y! c
- D9 k) y4 ]$ q; ~8 R
最后建议您发帖子的时候不要以责问的语气,或者居高临下的态度,毕竟有的人就拿了工资1000/月,活的也挺好的,每个人活着的重心不一样,何必强求呢,平淡而充实的态度才是求学最佳的,你说呢?

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憨老马 + 8 好!

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10#
 楼主| 发表于 2011-5-10 10:01:56 | 只看该作者
本帖最后由 周健大爷 于 2011-5-10 10:10 编辑
3 m9 k: X# H- c( Z  a. C' p
; f; w/ l0 q1 ~; @  u- ~哎,楼上的回答有点靠谱,说了原因,虽然说得不透。以上几楼,包括三楼,说原因了嘛?“怪别人说不清楚”,我悔过,我不是怪别人说不清楚,不清楚有两种情况,一是表达出来了但陈述混乱,或缺乏深入浅出的比喻,另一种呀,压根就没说出来。你们属哪种?我是怪你们压根就文不对题。0 ?1 A$ N5 W( p1 w) `1 Q
% A. K" q; ]: e6 `& B& `/ J
请问楼上:1)什么叫应力;2)什么叫有限元(压铸机的大板也经常有限元分析什么的,不明白是什么玩意);3)我说的所有东西,没一样是首创,但都是自已通过思索发现的,没抄书上一句话,从这个角度来说,称我为大师也不为过。创新需发现新理论,首创难度太大,如果是已存在的,但是你独立发现的,也叫创新。就已知的基本理论而言,想获取,有时也是难的,同行都什么水平,一帮画图工,书写得怎么样,相互抄。就一个《储能器直径与流量》理论,基本吧,书上没有,同行不懂,我自已独立思索出来的。
3 i/ B$ X% `* p% _% ?6 \! L7 ?
6 _% C+ F8 I# u: K0 J" _2 m4)学习问题,主客观条件并重,主观要钻,客观要有学习条件,比如试验,实践,交流,画图工之所以菜,是因为主客观学习条件皆不满足。# L6 B4 c' w/ k& P- I4 |
- j0 y  |" ?6 C
5)教育问题。工厂里是画图工在搞产品,所以搞不出什么玩意,大学里是画图工在搞人,自然也搞不出什么玩意。只说一点,书本与老师有什么区别?区别就是书不出声老师出声,如果只是这个区别,上课还有什么意义,自已不会看书?老师是用来探讨的,交流的,是看完了书再到课堂上侃大山,侃技术,老师与学生皆有收获,老师即学生。
& m& a& e' f! W! Q- p: ^$ k" r
6)我们都不是理想主义者,无关自已利益的事顶多理性上轻描淡写地批批。这个时代没理想主义者,不然会有人造反的。我也不是,心情不顺就拿画图工撒气,哪天气顺了就会丧失原则,所以有时不顺一点有好处,会离真理更近些。/ I& s( F; f2 S& B

8 o( e& ]! j+ t+ D7)每个人活着的重心不一样,但总要有几个把重心放在技术上,如果一个都没有,我看造反有理。技术同样能给人带来快乐。
& @! l9 q2 I! C1 L6 P
: W9 F' i( n9 ^% C8)世上最重要的是两种事,一是充实,二是理性。充实是实现长久快乐的唯一手段,理性是回避痛苦的唯一手段。
5 A* R  ?3 n* c! |* [7 m( c; B) N: \2 \4 w  t
9)我很想领教一下传说中的高手。我之所以敢在车间闲混了一年自称压铸机液压第一人,就是各家的样本我都看过,各家的画图工我不了解,机器我还不了解么,机器不了解,样本还不了解么,请问高手的产品呢,创新呢?你有幸见识了时代唯一的高手,大爷我。
( j) V9 P& a) }; H! h0 L! c& m

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憨老马 + 8 佩服楼主认真探讨问题的精神~

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