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对国内数学的思考

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1#
发表于 2011-1-3 14:23:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
来源:http://lqtao99.blog.163.com/blog/static/429873072009913114137760/
& S1 g; H. b" S6 C这个文章太长,我只摘抄感兴趣的几段,弱水三千,只取一瓢。
- V! L$ E( X2 S! `% e, B$ ?: n$ T$ ]2 N, K8 u  a- \% P& X
“我们可以看看中值定理提出者的生卒年,这样可以给我们重要的启示。(依照逻辑顺序排列)
8 {/ c, L( Z1 M( W1 费马定理 Fermat 1601-1665 $ \4 @, r: v$ H7 O3 @5 U5 L
2 罗尔定理 Rolle 1652-1719(标准教科书证明利用了费马定理)
$ O- S, a) S; N8 g3 拉各朗日 1736-1813(证明利用了罗尔定理)
# B5 O. }; Y; I( `) l4 柯西 1789-1857(证明利用了拉各朗日 定理) 8 v; k4 f3 k% |: p: ~
5 洛必达 1661-1704(证明利用了柯西定理)
8 e, S1 [/ t: V% [, C; d6 泰勒 1685-1731(证明利用了柯西定理) ; e# e- @  h5 @5 [6 v7 p, c! c
现在我们能够看到明确的问题了!
* p, R" r' S' Y; k. C+ h/ [) P2 q. S1、从罗尔定理到拉各朗日几乎用了50 年以上的时间(由于缺乏详细的史料,我们自能根据生卒年大致分析),从拉各朗日到柯西也大概用了50 年时间。 & z' V1 M7 F8 v9 ?
启发:我们往往惊叹于数学教材的严密和体系宏伟,但是事实证明,就是这几个中值定理,就花了人类100 年的时间(请考虑世界上研究数学的人的数目),我们所看到的逻辑严谨,周密都不过是对历史整理后的假相。当然时代进化到21 世纪,我们不能用18 世纪的速度要求人类和自己)。
$ ]2 s2 l4 i2 H1 }+ y2、洛必达,泰勒出生都比柯西早100 年,何以他们提出的中值定理的证明却利用了未出生的人的定理呢?
! g% W* ?) M, c8 {7 z& Z对这个问题,我们可以肯定的是:泰勒的原始证明,洛必达的原始论证都没有用到柯西定理!!而现在我们所看到的证明是数学史家在对历史进行梳理后的产物!泰勒,洛必达所用的概念肯定比柯西原始,可能还非常不严密。 . |+ i- j" Z. h4 y0 j9 `3 L
这两点对我们的总的启示是,即使是世界上第一流的头脑,也难以在短时间内创造非常严密的系统的理论。我们中国的教材在物理,化学上提及了历史但是在数学上却忽略了。
  K. i2 ]! E  C# C当年我在学习数学分析的时候就非常自卑,为什么别人能够创造这样美妙的体系,而我们就不行。现在终于明白了。 " {* M. ^- y0 g: e) i% x$ r+ I

7 ^2 U4 |4 \! x% |
( U' k9 ]! q' S8 [" J' v4 ?+ ~“三、在数学教材中,除了摆事实(用公里化的方法把文章做得花团锦簇一般)自能使学生成为可怜虫,在事后诸葛亮们得整理下,本来令人佩服得天才成了高不可攀的神袛。严重打击学生的兴趣和自信。而对历史发展进程的整理也歪曲了数学发展的真相,使得历史发展的进程被抹煞,本来自然的,可以理解的idea 的发展成为高不可攀的绝妙证明。学生成为一个袖手旁观者,而不是一个数学发展的见证人和参与者。而我们中国需要的更多的就是这种开拓性人才!! ”
2 F! |0 y4 {1 T. M$ _) s; t; G7 I1 s! [' D# v
$ K8 Z  S3 u" E, ]. }, j敝人的感受:
4 a/ @; X6 v, \+ {# O' `# M  ]$ Y' b要看书,别看整理过的,看大师的笔记,札记和草稿,看那种书边边上的注解。大师也是人,我就不信他们看到女人能想到公式!# `. A- i! V$ F
看书莫想看全,别以为从头到尾全掌握了才能干活。敝人看《结构力学》只学会了静定桁架结构,后面的静不定及刚架等根本看不懂,超出了直觉所能感知的范畴,纯粹是数学推导。直觉不能把握的,敝人就感觉不可靠,既然不可靠,就不敢用。我看到有些人无论什么结构都打开软件一通分析,见绿就减,就红就加,还大呼简单,连原始约束条件都没弄对……我是没这胆量。
* j; q3 z1 d. g4 q我只会用自己掌握的东西去设计,也就是手里拿着锤子,看什么都是钉子。此处没有钉子怎么办?拿出锤子,新钉上一个钉子!
0 h' M8 \: M3 }3 R5 Z/ m从领会了桁架结构的妙处时,就对实腹结构没兴趣了,桁架多简单,直来直去,棱角分明,男人的结构!一个大支重平台怎么做?很简单,找出三个支撑点,每个点用三根杆撑住,“化面为点”,哈哈……
. i3 p8 P4 Q* q% @1 y) J两种天车结构对比,有图有真相。# q: D7 e8 o7 g; B( q
* ?7 w, F% i% x# V' o" u

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2#
发表于 2011-1-3 15:21:49 | 只看该作者
哈哈,厉害。
5 ]' S+ |7 q$ G: {8 F9 M去年到底受了什么打击,更名为无能?

点评

当时我拒绝为之更名无能,五更鸡生气了,我才改的。  发表于 2011-1-3 15:30
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3#
发表于 2011-1-3 16:13:15 | 只看该作者
哈哈,大过年的,哪里有讨论繁复数学,. O/ }0 C+ U$ ]% N5 @
我一个认识的博士,一个计算机公司的总工,高人,终于回归本职专业了,搞煤层气去了,那哥们计算机系统的水平何止是了得,但能源行业太诱人了,
7 e4 C) r9 H, K7 r" q( t# h大家都没有时间思考,哪里还有深刻?
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4#
 楼主| 发表于 2011-1-3 18:00:24 | 只看该作者
本帖最后由 无能 于 2011-1-3 18:14 编辑
& b% d: p  |, b( |, M# e4 G/ [0 T& G8 X& h" P0 F$ C
回复 2266998 的帖子  O5 d% u, B  k# T* f

$ X6 k$ _) n$ w* P大侠高见!敝人所知,今年煤层气钻机是个热门!
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5#
发表于 2011-1-3 19:41:16 | 只看该作者
数学是搞工程和科研的基础。
7 {, t& L1 I, D. E1 P, n但现在整个社会比较功利,数学物理基础学科的发展状况令人担忧。
: k$ v# i+ f0 p以我们齿轮行业为例,如果要设计齿廓,微分几何是基础。% F$ D. F# G, d* x
但现在国内很多学校的现状是,找不到可以讲授微分几何的老师而无法开课,学生只得自学,效果可想而知。
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6#
发表于 2011-1-3 20:34:25 | 只看该作者
无能大虾高人,俺周围的玩家儿很多,煤层气今年是个好东西,玩的很多,看人家能回归专业也很逗,俺飘在外面时间也长了,大家嘲笑,估计俺有生之年再也不会回归专业了,除非与米国打仗,哈哈

点评

操作失误,手机屏幕小,好像点评错了地方。  发表于 2011-1-4 10:28
证明庞加莱的邱成桐,就是研究微分几何的。  发表于 2011-1-4 09:45

评分

参与人数 1威望 +1 收起 理由
生而为赢 + 1 998大侠,当年学的什么专业啊?莫非是导弹?.

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7#
发表于 2011-1-3 21:04:25 | 只看该作者
从1-10的十个数字,有谁比俺更清楚的?
, G; P0 r/ K" V& G0 J哈哈!: [$ M+ k5 C! |$ T7 e$ G9 J% l
博士会用,但俺更懂1-10 是如何设计出来的!         原来就是五更鸡呀!还想了好久怎么不见了,期待会面!
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8#
 楼主| 发表于 2011-1-3 23:31:17 | 只看该作者
回复 狙击手 的帖子0 P$ @* H- ^* p4 Z
0 L% H. N* a3 R
楼上大侠的工艺技术,敝人佩服!
: `4 a0 [8 c1 x6 S1 _% O2 I7 {7 |$ h- C敝人所言,都是心中所出,绝对不是人云亦云的抄书,对错先不论,只求真诚。
5 M' F5 G1 Q+ K( D8 G9 X# y" V
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9#
发表于 2011-1-3 23:40:11 | 只看该作者
楼主大学什么专业啊,居然还学数学分析
  V# n* V8 f# g" Y& L6 z# v( [! I/ P
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10#
发表于 2011-1-4 08:19:14 | 只看该作者
回复 无能 的帖子( n) s+ l8 w( y/ t% q
. }* U3 N; e$ M4 ~. X; b3 ]
无能老弟应该根据自己的特殊爱好和能力规划一下自己的发展,不必按照机械工程师的一般路子来走。
+ M5 B- o. I7 [/ T4 U$ T/ H

点评

可以去做科学家!  发表于 2011-1-4 12:23
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