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对国内数学的思考

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1#
发表于 2011-1-3 14:23:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
来源:http://lqtao99.blog.163.com/blog/static/429873072009913114137760/4 i  i& y! H4 |$ u0 l1 C
这个文章太长,我只摘抄感兴趣的几段,弱水三千,只取一瓢。
% l. b- z( d) f$ z, Q6 Y8 `1 d7 j, O$ W% V! ^' `: W0 S" |7 ]* L$ Z
“我们可以看看中值定理提出者的生卒年,这样可以给我们重要的启示。(依照逻辑顺序排列) ! Z6 d# N3 A. w5 W4 w& a
1 费马定理 Fermat 1601-1665
( I6 M. k& X7 C+ L2 罗尔定理 Rolle 1652-1719(标准教科书证明利用了费马定理) " v' u& ]. S; f( x* H
3 拉各朗日 1736-1813(证明利用了罗尔定理)
6 S- F4 L: V2 S1 @/ j2 E, y8 t4 柯西 1789-1857(证明利用了拉各朗日 定理)
6 b) q0 t9 I8 \1 I# x; x! r5 洛必达 1661-1704(证明利用了柯西定理) 4 X) L& ]3 p" O% ~" p0 l: }9 h# j
6 泰勒 1685-1731(证明利用了柯西定理) * E) E' q. i8 j" W/ D
现在我们能够看到明确的问题了!
+ ~3 c# D; P! |3 q  O' J1、从罗尔定理到拉各朗日几乎用了50 年以上的时间(由于缺乏详细的史料,我们自能根据生卒年大致分析),从拉各朗日到柯西也大概用了50 年时间。
& U+ |( Z+ Q4 f8 U2 B启发:我们往往惊叹于数学教材的严密和体系宏伟,但是事实证明,就是这几个中值定理,就花了人类100 年的时间(请考虑世界上研究数学的人的数目),我们所看到的逻辑严谨,周密都不过是对历史整理后的假相。当然时代进化到21 世纪,我们不能用18 世纪的速度要求人类和自己)。
0 m2 F/ f8 s' Y* P$ J0 L2、洛必达,泰勒出生都比柯西早100 年,何以他们提出的中值定理的证明却利用了未出生的人的定理呢? . z/ ^5 i# U* i  d2 {
对这个问题,我们可以肯定的是:泰勒的原始证明,洛必达的原始论证都没有用到柯西定理!!而现在我们所看到的证明是数学史家在对历史进行梳理后的产物!泰勒,洛必达所用的概念肯定比柯西原始,可能还非常不严密。
9 e4 y1 O" Z# \4 X$ F" Q这两点对我们的总的启示是,即使是世界上第一流的头脑,也难以在短时间内创造非常严密的系统的理论。我们中国的教材在物理,化学上提及了历史但是在数学上却忽略了。
7 z- m9 S2 C7 H$ {0 r7 a$ N当年我在学习数学分析的时候就非常自卑,为什么别人能够创造这样美妙的体系,而我们就不行。现在终于明白了。
0 z4 i6 q4 p. W1 i8 u2 Y4 R% p' X1 w/ L3 ?. t) c
! G/ w7 }( c" D3 ~
“三、在数学教材中,除了摆事实(用公里化的方法把文章做得花团锦簇一般)自能使学生成为可怜虫,在事后诸葛亮们得整理下,本来令人佩服得天才成了高不可攀的神袛。严重打击学生的兴趣和自信。而对历史发展进程的整理也歪曲了数学发展的真相,使得历史发展的进程被抹煞,本来自然的,可以理解的idea 的发展成为高不可攀的绝妙证明。学生成为一个袖手旁观者,而不是一个数学发展的见证人和参与者。而我们中国需要的更多的就是这种开拓性人才!! ”
9 K6 a3 X  A5 \, S( I* E. I& F( }8 N0 W* j3 ?8 Y( w) L
敝人的感受:: Q; x% D( h# g
要看书,别看整理过的,看大师的笔记,札记和草稿,看那种书边边上的注解。大师也是人,我就不信他们看到女人能想到公式!" E. F  Z; o+ U
看书莫想看全,别以为从头到尾全掌握了才能干活。敝人看《结构力学》只学会了静定桁架结构,后面的静不定及刚架等根本看不懂,超出了直觉所能感知的范畴,纯粹是数学推导。直觉不能把握的,敝人就感觉不可靠,既然不可靠,就不敢用。我看到有些人无论什么结构都打开软件一通分析,见绿就减,就红就加,还大呼简单,连原始约束条件都没弄对……我是没这胆量。
& q! {1 \# G; M/ D我只会用自己掌握的东西去设计,也就是手里拿着锤子,看什么都是钉子。此处没有钉子怎么办?拿出锤子,新钉上一个钉子!
* J% I# u  K2 V从领会了桁架结构的妙处时,就对实腹结构没兴趣了,桁架多简单,直来直去,棱角分明,男人的结构!一个大支重平台怎么做?很简单,找出三个支撑点,每个点用三根杆撑住,“化面为点”,哈哈……
1 _: g# ^) N  D% s- l) K; N两种天车结构对比,有图有真相。  Q. T" F! v! x: Q5 `( N
. S0 U) j4 u9 y# J3 X+ ~5 a1 k; G. W

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2#
发表于 2011-1-3 15:21:49 | 只看该作者
哈哈,厉害。
8 F% `& ]- r! g9 l: p去年到底受了什么打击,更名为无能?

点评

当时我拒绝为之更名无能,五更鸡生气了,我才改的。  发表于 2011-1-3 15:30
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3#
发表于 2011-1-3 16:13:15 | 只看该作者
哈哈,大过年的,哪里有讨论繁复数学," l0 m4 J# _; X9 X# W0 F  @( k
我一个认识的博士,一个计算机公司的总工,高人,终于回归本职专业了,搞煤层气去了,那哥们计算机系统的水平何止是了得,但能源行业太诱人了,5 L+ M' J+ x: q8 S9 e
大家都没有时间思考,哪里还有深刻?
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4#
 楼主| 发表于 2011-1-3 18:00:24 | 只看该作者
本帖最后由 无能 于 2011-1-3 18:14 编辑
" ^4 N1 G1 v# @! F3 f; x5 [
" Y! x# a- @2 X( C7 \回复 2266998 的帖子
: Y# H+ S' N6 Z. d) _1 f4 W
7 i5 e( y9 o2 d( Z7 z大侠高见!敝人所知,今年煤层气钻机是个热门!
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5#
发表于 2011-1-3 19:41:16 | 只看该作者
数学是搞工程和科研的基础。
! ?5 s+ a" R8 v8 F但现在整个社会比较功利,数学物理基础学科的发展状况令人担忧。' |$ m* E& T$ Y, x
以我们齿轮行业为例,如果要设计齿廓,微分几何是基础。- S* s% W' ]" y  \) t
但现在国内很多学校的现状是,找不到可以讲授微分几何的老师而无法开课,学生只得自学,效果可想而知。
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6#
发表于 2011-1-3 20:34:25 | 只看该作者
无能大虾高人,俺周围的玩家儿很多,煤层气今年是个好东西,玩的很多,看人家能回归专业也很逗,俺飘在外面时间也长了,大家嘲笑,估计俺有生之年再也不会回归专业了,除非与米国打仗,哈哈

点评

操作失误,手机屏幕小,好像点评错了地方。  发表于 2011-1-4 10:28
证明庞加莱的邱成桐,就是研究微分几何的。  发表于 2011-1-4 09:45

评分

参与人数 1威望 +1 收起 理由
生而为赢 + 1 998大侠,当年学的什么专业啊?莫非是导弹?.

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7#
发表于 2011-1-3 21:04:25 | 只看该作者
从1-10的十个数字,有谁比俺更清楚的?& j: e- p) [' j3 H& ^
哈哈!
" G) e! J9 G( Y* K" X1 ?  G1 k- I博士会用,但俺更懂1-10 是如何设计出来的!         原来就是五更鸡呀!还想了好久怎么不见了,期待会面!
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8#
 楼主| 发表于 2011-1-3 23:31:17 | 只看该作者
回复 狙击手 的帖子* K: H! E. m% d( S

7 X; X; j1 K- M/ t楼上大侠的工艺技术,敝人佩服!
) g2 L% w7 K- U( x3 P8 w- T% A敝人所言,都是心中所出,绝对不是人云亦云的抄书,对错先不论,只求真诚。# O4 o1 D8 @8 s
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9#
发表于 2011-1-3 23:40:11 | 只看该作者
楼主大学什么专业啊,居然还学数学分析$ n8 S% `* G0 H! i" w. Y" B- k
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10#
发表于 2011-1-4 08:19:14 | 只看该作者
回复 无能 的帖子4 \) N1 U, T6 D8 B2 P3 }7 y+ R

6 H* m! I9 Q3 z* R, X7 T5 K& T- h  H无能老弟应该根据自己的特殊爱好和能力规划一下自己的发展,不必按照机械工程师的一般路子来走。
5 q0 |  B, ]/ D/ h% g: w0 w

点评

可以去做科学家!  发表于 2011-1-4 12:23
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