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来源:http://lqtao99.blog.163.com/blog/static/429873072009913114137760/ ( h) a u# I( o+ \, C) S这个文章太长,我只摘抄感兴趣的几段,弱水三千,只取一瓢。9 B' F" \$ Q, C( \
: L! X: t. o) [, N7 [$ v“我们可以看看中值定理提出者的生卒年,这样可以给我们重要的启示。(依照逻辑顺序排列)$ x1 x. }8 v! j$ o 1 费马定理 Fermat 1601-1665 / }5 l4 Y: ~$ k( o `5 s+ R. u+ Z* ~2 罗尔定理 Rolle 1652-1719(标准教科书证明利用了费马定理) 1 L8 M- [. f* \3 拉各朗日 1736-1813(证明利用了罗尔定理) 2 \) P `8 g# f( Y7 o' ?5 g' l4 柯西 1789-1857(证明利用了拉各朗日 定理) 1 s! e, q4 \+ x5 f& }# }5 洛必达 1661-1704(证明利用了柯西定理) ' S; w% [2 Z8 q6 泰勒 1685-1731(证明利用了柯西定理) 5 V; j; R/ ?7 ]现在我们能够看到明确的问题了!9 `6 ~: F1 M% X- @ 1、从罗尔定理到拉各朗日几乎用了50 年以上的时间(由于缺乏详细的史料,我们自能根据生卒年大致分析),从拉各朗日到柯西也大概用了50 年时间。 9 Z1 C' J7 @; u! S启发:我们往往惊叹于数学教材的严密和体系宏伟,但是事实证明,就是这几个中值定理,就花了人类100 年的时间(请考虑世界上研究数学的人的数目),我们所看到的逻辑严谨,周密都不过是对历史整理后的假相。当然时代进化到21 世纪,我们不能用18 世纪的速度要求人类和自己)。 3 K8 j) y) |( g C# Z1 }2、洛必达,泰勒出生都比柯西早100 年,何以他们提出的中值定理的证明却利用了未出生的人的定理呢? 5 {7 m$ m' T# G+ U; F7 Q对这个问题,我们可以肯定的是:泰勒的原始证明,洛必达的原始论证都没有用到柯西定理!!而现在我们所看到的证明是数学史家在对历史进行梳理后的产物!泰勒,洛必达所用的概念肯定比柯西原始,可能还非常不严密。8 f. H' D k- \4 u" n7 K 这两点对我们的总的启示是,即使是世界上第一流的头脑,也难以在短时间内创造非常严密的系统的理论。我们中国的教材在物理,化学上提及了历史但是在数学上却忽略了。 2 ]" Z' O; d! C s* n8 M% a当年我在学习数学分析的时候就非常自卑,为什么别人能够创造这样美妙的体系,而我们就不行。现在终于明白了。9 }0 P5 V' ~! p9 J' s& Z4 [; e ”( s2 ^3 D! c/ V: v- e+ h$ e: m. T
- l' E- W9 B9 K" F“三、在数学教材中,除了摆事实(用公里化的方法把文章做得花团锦簇一般)自能使学生成为可怜虫,在事后诸葛亮们得整理下,本来令人佩服得天才成了高不可攀的神袛。严重打击学生的兴趣和自信。而对历史发展进程的整理也歪曲了数学发展的真相,使得历史发展的进程被抹煞,本来自然的,可以理解的idea 的发展成为高不可攀的绝妙证明。学生成为一个袖手旁观者,而不是一个数学发展的见证人和参与者。而我们中国需要的更多的就是这种开拓性人才!! ”! _, a5 w: ?, p* H! c5 a
3 F0 S$ q2 c v1 ?( K3 j敝人的感受:7 j4 u" e" Q" N3 ~ K 要看书,别看整理过的,看大师的笔记,札记和草稿,看那种书边边上的注解。大师也是人,我就不信他们看到女人能想到公式!/ C: J/ {8 J! ?+ Q) f- X: B3 t 看书莫想看全,别以为从头到尾全掌握了才能干活。敝人看《结构力学》只学会了静定桁架结构,后面的静不定及刚架等根本看不懂,超出了直觉所能感知的范畴,纯粹是数学推导。直觉不能把握的,敝人就感觉不可靠,既然不可靠,就不敢用。我看到有些人无论什么结构都打开软件一通分析,见绿就减,就红就加,还大呼简单,连原始约束条件都没弄对……我是没这胆量。4 ]& {4 P: U8 v- S- N; Q! B" P9 T 我只会用自己掌握的东西去设计,也就是手里拿着锤子,看什么都是钉子。此处没有钉子怎么办?拿出锤子,新钉上一个钉子! 1 t+ N! h: ?5 Z) k从领会了桁架结构的妙处时,就对实腹结构没兴趣了,桁架多简单,直来直去,棱角分明,男人的结构!一个大支重平台怎么做?很简单,找出三个支撑点,每个点用三根杆撑住,“化面为点”,哈哈…… % P8 v+ W2 j9 V4 [, P' `5 y% \两种天车结构对比,有图有真相。8 K# w1 w$ Z( A, q# z2 l ) r0 p& ~& D6 n/ F( z R
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