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这么玄幻?这个行业又起来了?
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不仅缺人,还多金!随着最新财报公布,能看到这个“宝藏行业”经营状况有明显改善,头部大厂正纷纷招兵买马,扩充场地和师资。 " c$ W2 k0 N, ^ s. u% x8 W
而最新数据显示,2025届全国普通高校毕业生规模预计达1222万人,同比增加43万人。随着各大企业精简编制、优质岗位大幅缩减,在当下的就业环境中,教培岗势必成为年轻人的一项重要选择。 # M* {; O2 H2 }6 D1 `/ S# ~/ ^
但“教培是刚需,也是一碗能力饭。”吴庭认为。
! \% P0 \" j1 s8 ?/ ^# ~; u: d, P最火的一条评论,来自一名自称晓教育(原星火教育)的HR:我们25秋招应届毕业生,教资经验都可以不要,清华北大,985211,只要满足学历,offer点击就送。这个45万~60万在我们这里还是保守了。 0 F7 H- B; Y! a) I* I; b
“本硕学化学7年,兜兜转转还是教培,而且本和硕首年待遇统一20万,不如现在直接退学入职。”参加完10月学校秋招会的叶枫,也在小红书上发布了这样一条看似玩笑话的动态。 + H% m' }6 R* u
叶枫在四川大学读研,明年毕业。今年他也去转了一下秋招会,惊讶地发现,现在能够开出高薪的行业,“居然是教培。” % L! s4 X9 x( K' x% l: ]7 P
其中,薪资最高的是一家“蓝天教育”的机构。对方声称,入职首年年薪可达20万,月薪15000元,年终奖20000元。 / ?; X0 T7 n6 F; E2 G
2 r! c8 s6 `' [* C% e行业回暖明显,业绩增长下各企业急需做强师资 1 ?6 ^' G6 H0 U6 h( V9 h- i+ v
高薪教培岗重返招聘市场,与行业复苏有关。 6 _! E! c8 S/ u3 L2 z
当前,素质教育前景广阔,并已逐步成为许多教培企业的增长新引擎。
, M2 q0 L# y1 j3 P8 x) g% Y* B据吉林省商务信息中心发布的数据显示,2022年我国素质教育市场规模为5477亿元,预计2025年增长至9256亿元,2022~2025年复合增速30%。 ; l% k- e% I- _# f7 \' w
以卓越教育为例,该公司2024中期报告显示,截至2024年6月30日止六个月业绩,营收约3.17亿元人民币,同比增长68.1%;净利润约54.4百万元人民币,同比增长170.0%。
" P5 c0 ^# G2 h- B: x) ~' M) y对于业绩大幅增长主要原因,卓越教育表示:在教育主管部门的指导下,集团产品完成素质转型,且转型的素质产品深受家长和学员认可。
' Y2 V* ~1 ?! L" P2 ]- @而新东方也把新增长引擎加码在这条赛道。今年10月,新东方公布了最新一季财报。截至2024年8月31日止,2025财年第一季度的净营收为14.35亿美元,同比上升30.5%,不包括东方甄选自营产品及直播电商业务实现的营收为12.78亿美元,同比上升33.5%。
, Y' R+ m& r1 X9 m) K智能教育硬件、智慧教育业务、文旅等。
1 ^1 Z3 Q( M# ~4 ?! P" C在业绩交流会上,新东方管理层也表示,非学科培训大约占新教育业务的一半以上,和智能学习设备合计的增速达56%,快于其他较小类别的新业务。
& o2 r4 I9 w+ V- O; z2 s/ C7 [截至2024年8月31日止,新东方学校及学习中心的总数为1089间,与截至2024年5月31日止的1025间相比,增加了64间;与截至2023年8月31日止的793间相比,增加了296间。 6 |2 X1 L0 O1 k8 ]4 c- P. w4 Z* r
今年教培行业的回暖非常明显,代表这个行业仍然有巨大的利润和市场需求,也意味着这个行业需要一大批有经验、学历水平高的师资。”张毅表示。
& Z* c5 [1 N& g2 O, s过去几年,“双减”之下行业人才流失严重。
$ I9 V/ f, v& b8 [- D1 o) N) Q. Y以新东方为例,截至2021年5月31日,新东方聘有约54200名教师,而到2022年5月31日,教师直接减半至26300名。
' Q q+ O7 S# T8 k+ \不过,随着行业逐步复苏,不少大厂人重返教培业,行业也逐渐“兵强马壮”起来。
+ ]1 P) i9 V# s新东方2024财年财报显示与2023财年相比,增加了超9000名老师。学大教育2023年财报显示,教师人数从2022年的2252人增加到3215人。卓越教育2024中期报告显示,集团雇员从2023年12月31日的846人增加至2024年6月30日的1785名。
' u8 g; `( B7 z c M! `( t" ]一大波年轻人,正冲向教培岗。 : g% {; D) ]( z: D6 {" o
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