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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑
s# b6 \1 S- H2 v* B/ J2 {3 P+ y9 N) ?2 z' s
大概的节录部分内容
4 C1 l4 e! j$ q, b/ m& _; |, X讲师:杨发明博士
, {/ r: c9 [" u6 c课程提纲
5 R" z2 W& A# }" ^% o) p; E! P① 从技术到管理的角色认知4 q' e, D( [0 L7 @, [4 E
② 共享的愿景与目标& D1 ]; Y+ M) B9 q; F# a9 d
③ 共同的游戏规则9 H# r. _' B4 O/ b3 z. B
④ 有力的控制与执行5 N* ^ _" N1 F+ g o+ K& {+ g
⑤ 信任与沟通7 l) c: r/ a3 E& ? G
⑥ 成长与学习$ L3 S- j9 p% W% i" s
⑦ 刚柔并济的领导
8 S8 ]6 |( {' K2 H2 N# f( L⑧ 技术管理者的个人修炼
9 d$ o9 ?: E' E: Z从技术走向管理的角色认知
v: c" a% I) ~- `, ~& a! g6 q$ _" U/ I8 }
从技术走向管理的角色认知
* M7 i. s, N4 Q0 [. Q1 p@ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事6 |0 A0 n8 b' C' ~+ s V
@ 对象:事———对象:事&人——?
" E( {# k0 i( g) W' K; J@ 问题发现/扩散者——问题推动解决者——?
! P5 m0 ^9 B/ I' F0 k@ 标准化作业———合理化——?
( l* U" ?. q" O9 K@ 憨人———坏人(红黑脸)——?+ \. }5 [: V2 o, J
@ 外方内方————外圆内方
9 i# @1 f5 B9 S$ X% S) S@ 个人成就感————团队成就感
7 m" y# M' u; C7 y, a& k8 n6 T6 g" s角色转换——学员分享! e1 x. D z1 j" t c# [
@ 变依靠个人能力为依靠集体力量9 G( n1 y1 B i% P
@ 从追求个人成功到追求团队成功1 z, y" @. O( S
@ 个人技术力量有限,管理的力量大得多# ~) w0 t8 W5 r# v Y
@ 不仅要自己做好事,还要保证别人也做好事' `' f+ q7 T( S1 T7 ~& g+ R3 l
@ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情
w) j. a4 |4 I@ 做工作除了计划性,更要控制性与跟踪性
# d( p2 L7 x/ d& N/ o' e/ g; @* {@ 关键是要学会沟通,与人打交道,激发人的动力
1 U# k& m6 T, _# v8 \8 g$ [6 H@ 既要关心技术,又要关心人,所以要多付出
* [( Y; U# v3 n& o! \@ 思路转变:管人不能象做事那样事事较真,要有一定的工作策略,时机、场合、方式都很重要
4 x; i2 U A0 _2 p@ 什么事情不能自己做好了就行了,而是要带领大家把本部门的事情做完才行,需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。
8 v& b; T4 T8 \" ^! ?! r@ 管理比画图难度大,一将胜千兵; `6 U8 d1 i7 c# l& S9 g8 O
@ 管理比单纯做技术更需要全局性
1 c) r$ f3 p% C n@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变,需要沟通与领导技能
8 ?1 } Q* W P! a( n@ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的 v& F4 M T/ B# g2 j
@ 从管事转变到管事、管人,从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。& w4 B, Y1 k: T2 W' I4 K# Y9 T
不同岗位的人动机模式不同
/ l' @2 s, }$ X9 I( p P; c, a, J3 p8 P+ ~, g" `
管理上中下互动
: [2 U: ]3 U. B4 B1 c0 U* U 基层 | 中坚 | 高层 | 行动 | 方法方案 | 方针 | 实行力 | 组织力 | 先见力 | 维持 | 改善 | 创造 | 真 | 善 | 美 | 地 | 人 | 天 | 憨人 | 坏人 | 好人 | 法 | 理 | 情 | 不变 | 应变 | 变 | 利 | 责 | 权势 | 安心 | 称心 | 放心 | 物 | 事 | 人 | 标准化 | 合理化 | 人性化 | 2 I! J' L$ V; f0 X
。。。% l) G+ J3 a6 j5 Y) W. P/ C- b
% ?+ m% G* R& b# s: t; T: a9 U% w
+ K/ z7 m( E: C. V! K. X! W. E: y1 B$ |9 y4 w% }$ M% Q1 B
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