|
2018-04-22 赏识上进
- W- o7 a: L$ }5 y: L! G* E, _
' R& F8 A- f( R: b据说,1979年6月,中国曾派代表团去美国考察初级教育,回国后写了一份三万字的报告,要点是:% `" C4 [! U* a! x
9 {; J, T7 x) ]+ j$ C1,学生无论成绩优劣,无不趾高气扬、踌躇满志;
6 z+ T) O3 b# D) Y& B
: M; W/ d' S0 n0 [# r- Y2,小学二年级的学生大字不识一斗,加减法还在掰手指头,就整天奢谈发明创造,在他们手里,让地球掉个头好像易如反掌;
* \% ~5 w7 g5 g( |, m5 O; Y# V: J* y2 k# b+ I8 j9 F
3,重音体美,轻数理化;8 P7 _6 M/ T: Z; a0 w
$ B4 H' e- G' `
4,课堂几乎处于失控状态,学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里摇来晃去。
" w; W: ^" ]+ t6 a5 ~
5 B3 [6 x5 D( i2 B7 m结论:美国的基础教育已经病入膏肓,再用20年,中国的科技和文化必将赶上并超过美国这个所谓的超级大国。9 m! b9 Z7 `! U* L7 I
, P. u) `) H6 B8 X+ m: F同一年,作为回访,美国也派考察团来中国,他们看了北京、上海、西安的几所学校,也写了一份报告。3 G( ^3 [) b2 f$ A5 p; P4 k
$ F6 C3 N6 t% N3 ~1 z" M
1,小学生在上课时喜欢把手端在前面,除非老师发问举起右手,否则轻易不改变。幼儿园的学生则喜欢把胳膊放在身后,室外活动除外;
' j1 z+ k7 F3 H4 J4 q* b( L7 W. A! s5 E2 Q9 a
2,学生喜欢早起,7点前大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走边吃早点;1 K' N! y2 g, x; G( Q1 v% X. p' |
) A* S- H, {0 K5 Z7 A
3,学生的“家庭作业”,是学校作业在家庭的延续;
5 e0 Z# T2 ^6 H. Z& [7 v1 _1 x% X2 Y1 r
4,把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时会得到一张证书,其他人则没有。' I% {/ _3 e1 q0 p# N
5 y4 Y$ z$ l* ?; d1 S6 h结论:中国的学生是世界上最勤奋的,起得最早,睡得最晚。他们的学习成绩和任何国家同年级学生比较都是最好的。可以预测,再用20年时间,中国在科技文化方面,必将把美国远远甩在后面。, e. ~& G; ?) E( X7 |9 a
' w! V4 f- k( J8 E
结果25年过去了,上帝开了一个玩笑,结论都错了!美国“病入膏肓”的教育制度培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁,中国还没有一所学校培养出这样的人才。
. T0 B5 q& s, T& [2 G' h0 |: k& M! J" `- @. ~0 _! f& U, A
思考一:中国的教育专家高估了管制和纪律的作用,低估了自由和权利的价值;高估了整齐共性的作用,低估了个性张扬的价值;高估了知识训练的作用,低估了创造精神培育的意义。: B, {) U1 f' Z8 T
1 j/ u, `8 Y o! G0 D) `6 h. _4 R' y+ K
思考二:真正学习好的标志是什么?中国人认为懂得的东西越多越好,学到的东西越多越好,而西方人尊崇新知,即新的发现、创造或创新。“把你的思维带到你从来没有去过的地方。”
* z4 J7 _0 ] ?
% i! K# M! v( C& M# q3 Q |
|