征一些机构应用实例

linda_wu

　　我是一名机械原理课程的老师，现在的学生接受知识的途径越来越多，课堂上枯燥的理论知识，满堂灌的教学方式很难提起学生的学习积极性。我希望学生通过机械原理的学习，真正能掌握机构设计的方法，并具有一定的设计能力。在机械必威体育网址潜伏了很长时间，向大家学习了不少知识。现在想请在机械设计中具有丰富实战经验的各位针对机械类的本科机械原理教学，老师应该做些什么，提些宝贵建议，谢谢！

　　我目前在教学中针对各类机构让学生分组进行小型设计作业，如连杆机构、凸轮机构等。只是自己所找到的题目都与工程实际有一定距离，请大家在不涉及企业机密的前提，帮出一些设计题目，提供机构应用的场合，输入输出的运动情况，工况如何等。题目不在多，而在于能给学生对机构设计具有很强的实用性感性并获得一次良好训练的机会。不胜感激！

　　也请大家不要笑话我

piaoling540

有这样的老师真是学生只大幸啊，支持！

huql808

我觉得做出各种模型比较好，有实物就不会感觉那么抽象了，网上也有很多模拟动画，都不错啊，

jackcui

linda_wu 发表于 2011-5-16 18:55
带着问题去学习，这正是我在尝试的。

问题最好是学生能比较真切感受得到的，最好是身边容易看得见的。 ...

       尝试到企业做一些具体的设计课题，我指的是任课教师。比较理想的情况是通过学校与企业联系，安排教师到企业工作一段时间。德国高校的教师，很多都是企业工作多年。

linda_wu

jackcui 发表于 2011-5-15 12:17
现在能像LZ怎样，想着如何教好学生的老师，已经是稀有动物了。“多做实验，带学生到工厂实习”，这些 ...

哈哈，我也不想做稀有动物，前一段跟朋友讲我想放弃了。朋友只给了我两个字：“坚持！”

做人应该有信仰、有责任感。

在做一名有责任心的老师的过程中，其实自己也不断地获取了知识。

linda_wu

越峰 发表于 2011-5-15 12:11
这些理论的机构及设计方法，书本上面都有的。讲太多的理论难免有些重复了，所以学生也就不再感兴趣。要提高 ...

带着问题去学习，这正是我在尝试的。

问题最好是学生能比较真切感受得到的，最好是身边容易看得见的。

企业很遥远，企业并不是想象中那么欢迎学生去参观实习。

linda_wu

jackcui 发表于 2011-5-15 02:25
求人不如求己，学校总会有实验室把，
   有空去把里面所有的机器琢磨一遍，实例就有了。

这个建议很好，谢谢。
实验室的模型还是有不少，只是目前我们教学与实验相分离。
我也正想将来努力跟实验室取得更多沟通。

jackcui

       现在能像LZ怎样，想着如何教好学生的老师，已经是稀有动物了。“多做实验，带学生到工厂实习”，这些吃力不讨好的事，高校才不愿意做呢。

越峰

这些理论的机构及设计方法，书本上面都有的。讲太多的理论难免有些重复了，所以学生也就不再感兴趣。要提高学生的学习兴趣必需想办法让他们接触到实际的东西，比如多做实验，去机械厂实习等，接触到实实在在的机器，让他们发现问题，再去想办法从理论上解决问题，带着问题去学习，我想效果会不一样的。很多在机械厂打过工的人，回头去学校或自学，自考个学历。这样的人往往比那些大本出来的学生受重用。

jackcui

      求人不如求己，学校总会有实验室把，
   有空去把里面所有的机器琢磨一遍，实例就有了。