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本帖最后由 黄亨瑞 于 2014-8-20 19:36 编辑
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12年前面试一个毕业生,' p' X. k+ W; {- S- l7 c" h$ T
我就问他,“进了企业后,你希望有什么发展?”% k. T4 [$ x4 B# y) H
他说“想从事管理工作”。
- e5 o! z( D; `) y我于是问“如果你下属不听你的话,怎么办?”$ u n+ I, X! y, R6 _5 _
他回答“我就考核他”。
, I1 u5 P T2 b8 R) l我又问“如果这样效果也不明显,怎么办?”
& ]+ _" w. \$ U1 K, E他说“就开除他!”
" Y$ o0 D( H, H- C我笑笑,告诉他“其实你没有这么大的权力”。. I" F& `5 {+ \8 U2 G2 ]
) m, S7 g* W" r7 e1 f这么多年过去了,
$ `. b+ p- ]6 z9 t' g- K这样的问题还困扰着一些管理“新人”。. V5 i% g2 Q9 O9 m+ n+ b3 i
前两年我就一直告诉身边的人,
) C( _3 a0 p5 k+ n. s5 p人不是“管“好的,
" w7 c% D3 Q6 u# ^而是“带”好的。8 O* U' X2 m/ ~ O
在前面一个帖子里,* h( \! z& U8 Q& G
我就提到了“产品、过程和人”是管理工作的三要素。5 { _( t2 h$ k9 Q5 y$ I8 }- Z
所以,
# T7 s! P* Y. g T, }" F6 v' |对于一个当头的管理者而言,
9 D$ V, @1 v4 {7 F# [“你对你的员工了解有多少”往往是你管理有效性的基础。0 m$ ?3 I# K0 n( `) s
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也是12年前7、8月间,
/ E- I# ^/ m+ n: ^) q: R, J& i0 ]我在忙于组织迎接75名大中专毕业生,
* v: [, C) ?$ p |从安排住宿、组织培训、到制定实习计划、定期沟通等等。4 n( A& ]' |( t* S3 j( T T0 ?
那75个人的专业、学校和籍贯,
( I; e" h, t. G# _2 Y* I6 m2 z5 k甚至兴趣、个性都印在我的脑袋里," g3 g1 m0 Y6 ~7 ^) K7 y
随时可以脱口而出。
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5年前,+ |) n& B7 R* K, \" b1 l1 b
年底员工加薪排定后,
& y0 W* D e# E) V6 e8 p一个骨干员工找到我,& y" g8 [. A l, ^, d0 Z
问“为什么他加薪的金额,# l3 ~' g5 c6 K
没有另一个同岗位的员工多?”
" r3 ^' @$ ~1 H4 O我就告诉他,4 `/ |, C" [0 [1 A/ p' q( f
他们俩绩效的差异,
% h$ n! F& A9 _4 H“你很聪敏,0 t$ Z$ f: ^) Y8 E/ Y" \ S" B
也有潜力,
4 E! _# y0 x7 k. K/ `但是绩效波动大。7 J3 m; R4 w% z N
那个人话不多,
5 d5 {* x7 J5 R# y$ q C9 D! T6 ? \但做事很认真,1 W( P0 F# Y, A5 G5 S
自己就能把工作做好”。
9 k' B4 y( X. S( D这个员工临走说一句,
9 u: n0 i/ r/ `; Q”你看我今后的表现!“
: t. v& W( o5 f" y J0 `8 C+ Q其实,
8 Y/ Z* ~" B1 d( D0 k我不仅看每个员工的表现,
& Z. U* F0 s+ Y: B也看他们主管对于他们的评价。. T" \0 [( v! w4 @
(补充一点,
1 R$ G8 G: E( S# S' R; F5 w, A$ j那个话不多的员工被我推荐为”年度优秀员工“,
% e0 l* W; E3 P! G& F. l/ f) b拿了个奖牌,5 H3 ?. B' P2 V6 w% d7 Y
和总裁握手、吃饭,
0 B; n9 ?# ^( ]& x4 {# }还享受5000元的旅游大奖
6 x7 i& C* g3 ^获奖的那天, t" c5 g4 b1 A- {
我深深地感到了一个一贯平静稳当的人内心如此激荡!, m6 n! a2 p( h2 h
他的获奖既是对他一如既往工作绩效的嘉奖,
$ i7 I2 p4 k' O5 v5 B也是告诉所有员工,$ G. V0 R7 A! S0 A5 R( U
玩虚的没用,0 S4 x7 j8 W* Q2 i3 W
必须真干!)
8 g. k% t4 _4 @
8 ]7 V' j9 P3 h% r再后来,
0 N- }, d' a( s& s3 g负责的范围有200多人,
: r. B% H/ r0 m8 p, V/ i那么每个人长得什么样、叫什么名字、在什么岗位、绩效状况如何等都装在自己的脑袋里," V1 K& y8 U7 {
尤其是身边的员工,' w6 A) q* b* |# V
那就更熟悉和了解,4 a6 ]! q! H3 n) _- R0 m. u% a0 U0 o. ~
甚至在他们的职业发展方面也会给出个建议。+ W& o/ X$ f6 Q! C1 K
所以后来在筹建新厂时,* k: |" K' N0 w$ ]
各岗位需要哪些人,/ d9 S# O! o7 O; a/ m4 U5 ~1 ?/ R
自然就心知肚明。
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”知人“是”带好人“的前提,
B( {$ M/ _' _- v( o* d3 q, @! \如何”带好“还需要相互的信任。
$ }% J4 R' u2 A( D, S0 I% o所以,1 Q7 S; K; h. N" U
当好一个称职的”领导“,* W1 D% [. |, _* f* _5 {' N
首先要立”信“,
' B+ l: y# b- T! L建立起与员工的互信关系。
" j& G ]3 g1 P+ r很多领导喜欢说,
$ s( i ?0 n: x4 p. N& S7 @4 }4 q% A. Z“小李,我相信你能干好!”( w8 F; X8 ^& v8 [
但是,小李相信”领导“吗?
. P% Y6 S0 C) {8 l, e也有不少领导觉得管理需要”威信“,+ b/ T6 {, X) l2 s$ C, P* }
他喜欢”威“,9 d4 b6 G0 Q7 c* Y
忽视了”信“,
( ~; p2 O; O: I. g8 m还没弄清”威“和”信“从何而来?' z ~& \3 M& P0 V, N
那么,1 V0 ]6 }/ F) G
”为什么员工不听话?“这样的疑问出现,9 k' {$ z0 B1 \! b4 B$ v' O' u
也就不足为奇了!
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