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本帖最后由 LIAOYAO 于 2013-7-13 12:58 编辑
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4 w7 y& f4 B3 i: {大概的节录部分内容
3 @8 \; j' E, _3 X讲师:杨发明博士
0 J) V2 R1 a [# W& F3 @1 j课程提纲
- m5 m7 X: J, `' E7 g8 b; f( V① 从技术到管理的角色认知
( g+ F5 ^6 {+ A, }2 t) ~② 共享的愿景与目标
2 u% ?) m+ D% j: e: C1 N# E③ 共同的游戏规则
+ h: R* {" j( X④ 有力的控制与执行3 j' i- j% R( F$ d2 D, c- Y& S
⑤ 信任与沟通8 y, J, \9 c: |2 k" ^7 \* G8 Z9 A8 k9 q
⑥ 成长与学习+ M+ \0 `8 }7 R
⑦ 刚柔并济的领导
: v4 \( T& T) v! a4 C/ v" L⑧ 技术管理者的个人修炼
: ~4 a: Z% U; E$ x7 X% @+ p) ]从技术走向管理的角色认知, J: s- K: `1 a& u: t1 M
( ]% X1 k# N; m/ R. [5 {- A) e
从技术走向管理的角色认知$ D4 I' T1 ~$ B" b# q" U$ }: u! Y8 y
@ 自己做事———让别人做事——让别人开心地做事
, P9 l) ^7 X5 r@ 对象：事———对象：事&人——？
3 G5 g! t: m8 w& M7 {7 e M' ?@ 问题发现／扩散者——问题推动解决者——？
# }; j6 Q) F9 e1 i7 {@ 标准化作业———合理化——？
2 X. {* y/ s6 Z* D2 c; j. x@ 憨人———坏人（红黑脸）——？& Z3 S' N# T6 H1 v# m& ^! h
@ 外方内方————外圆内方/ K/ C9 p1 O! r7 ^: ?
@ 个人成就感————团队成就感5 o a; n, b, }! a& l P# V! k
角色转换——学员分享' J: h9 {% I5 y! v; J
@ 变依靠个人能力为依靠集体力量
+ \& e# W( }; O$ b; G M@ 从追求个人成功到追求团队成功
2 C' t0 o |9 n- ^; w+ c@ 个人技术力量有限，管理的力量大得多% c. A( K4 C0 v2 H) i
@ 不仅要自己做好事，还要保证别人也做好事: f: C. K3 z w! |
@ 从单一角色、专一工作要面对处理很多事情
2 Z$ B1 d! V$ f0 m@ 做工作除了计划性，更要控制性与跟踪性
z) A* _9 y% |: e3 }@ 关键是要学会沟通，与人打交道，激发人的动力
0 _' R* h$ n0 J. @0 D$ A1 J& H2 u@ 既要关心技术，又要关心人，所以要多付出/ g, ?: o$ E$ F9 N9 X9 U
@ 思路转变：管人不能象做事那样事事较真，要有一定的工作策略，时机、场合、方式都很重要- f9 j2 i% N8 C* _
@ 什么事情不能自己做好了就行了，而是要带领大家把本部门的事情做完才行，需要的是集体英雄主义而不是个人英雄主义。7 \. M6 u; f: Z8 S
@ 管理比画图难度大，一将胜千兵
' ~: X- q3 q6 B4 ^@ 管理比单纯做技术更需要全局性) b0 l. `8 d. c* p) S
@ 走向管理岗位是一对多的转变、工作对象从事到人的转变，需要沟通与领导技能/ g6 q6 D$ Z$ n8 q) B) Y1 y; U
@ 如何使部属能最大限度的发挥工作能力和热情是最重要的3 P/ v# Q/ k0 _. n* G) E
@ 从管事转变到管事、管人，从自己做事转变到组织、协调大家共同做事。6 L- p9 a0 F( @- w6 p" V. L
不同岗位的人动机模式不同: C: ~2 N' B; ]! W6 n' {
5 h& y5 q2 b. u管理上中下互动% `. s i0 w0 v! V
| 基层 | 中坚 | 高层 | | 行动 | 方法方案 | 方针 | | 实行力 | 组织力 | 先见力 | | 维持 | 改善 | 创造 | | 真 | 善 | 美 | | 地 | 人 | 天 | | 憨人 | 坏人 | 好人 | | 法 | 理 | 情 | | 不变 | 应变 | 变 | | 利 | 责 | 权势 | | 安心 | 称心 | 放心 | | 物 | 事 | 人 | | 标准化 | 合理化 | 人性化 |
3 f% a4 L6 S- I2 C1 {0 w/ ^
。。。
2 a# x- z1 p: X6 z4 F( K( {, ~4 Y9 ~; T3 y
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发表于 2013-7-13 10:58:12
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