（建筑物业）设备管理与维修--pdf,438页,12.4 MB 分5卷
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( Q) }5 W1 C2 k V- j3 _6 J一、为什么要学习设备管理与维修课程
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开设设备管理与维修课程的目的，首先要读者对常用建筑设备系统的功能和组成有一$ _' \; o3 N/ l! a' a6 e* U
个整体的概念和初步的了解。在此基础上，根据物业管理专业的要求，初步掌握常用建筑0 w0 A# V- g, k: ^: R
设备系统的使用、管理和维修的基本知识。0 I. L" {& A; J' C
. Y# W1 w- P: t' a e3 S( @$ b二、设备管理与维修课程的主要内容
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本课程主要内容包括四大部分：建筑给排水；采暖、通风和空气调节；建筑电气；智! \, @! ^6 Z5 s# N8 f2 P
能建筑概论。
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& l5 n* B: U0 H4 D7 C3 O& u( h! X建筑给排水+ L. @0 _ ?3 l% x# N/ K! B
主要介绍给排水系统的组成；常用管材和配件；高层建筑给排水系统简介；建筑消防- b3 Y5 Z1 z& ]4 E
系统；给排水施工图识图；给排水系统的管理和维护。' C& _- H" g+ s: G+ ?. B" X
" i% l, L, _' n5 b! }采暖、通风和空气调节' n* S# p* P3 c. ^0 d6 T
主要介绍建筑采暖系统及其主要设备；热水供应系统；煤气系统；通风及空调系统；施: F/ V! J4 ~$ f7 K4 k
工图识图；暖通、空调系统的管理和维修。
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( ^# M& s6 O1 {# E% `% N" N建筑电气
7 b* I! G: V* ~( P$ J0 t3 l! t除简单介绍电工基础知识外，主要介绍电气照明；防雷装置；建筑电力系统；施工图
O3 M ?3 N+ j: D识图；建筑电气系统的管理和维修。% Q' b4 V# [9 I, S4 d2 e
4 D0 r: B( K( e1 K) _' |智能建筑概论
# P# R9 V9 x% j介绍智能建筑的概况和发展趋势，着重介绍智能建筑的建筑自动化系统及其在物业管2 }0 |( i7 e( W+ ~: W$ n/ L
理中的应用。
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: g6 W) h" A8 d" S2 e Y. W三、设备管理与维修课程的学习方法5 d+ B# O: f% n- }: `$ b
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要有明确的学习目的9 T6 h' G K* l- y. {7 b0 K
物业管理的具体项目包括了建筑设备系统的管理。要管理好这些系统，首先要对它们
2 e+ p {2 {% }( g+ o' i& f" \( I K有一个全面的了解，否则就无从着手进行管理。因此，设备管理和维修课程是物业管理专' a, _8 @ [. x* D$ \
业的一门主干课程，也是物业管理专业人员必须掌握的基本知识。7 C! {6 |% u- g6 _ L' A0 P7 s
# O \( ]$ _/ l' [通过上述的介绍，在当今的信息时代，传统的建筑正向着智能建筑的方向发展，而建" g8 C" w9 _( ]7 m, R
筑自动化是物业管理的最高层次。事实上，物业管理专业是伴随着建筑自动化而诞生的一
9 T) Q9 d- x. ?( e; {1 |4 q, P个新兴专业。所以，作为未来的物业管理工作者，必须学习和掌握一定的建筑设备系统知
8 v4 h% |3 ?* d, ^识，以适应未来实际工作的要求。- a) [' \: V) Q: B5 H' {
J; }' b7 W- |: t, \7 E8 y学习方法
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( w& P. U. z9 T- |9 ]结合本专业的特点，抓主要设备系统
! A. u( N6 J. {8 B% R @0 U% p& y对于物业管理专业来讲，我们主要是学习和了解常用设备系统的功能和组成，在此基1 z. `+ C( I g: {6 U! v6 s+ X9 \
础上初步掌握各系统日常管理和维修知识。: s' B+ v( y# n" o% |0 R" Z* t
8 [7 {4 f, [0 C/ n结合本专业的特点进行学习，不但能提高学习兴趣，而且能培养我们综合运用和协调# V9 Q& t; g. e3 R& o, ?( u t
各学科的能力。
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结合本地区的特点% L& n7 g( y( o& Q' O8 y
我国幅员广阔，气候、生活习惯和经济发展程度各异。所以在学习本课程时，要结合
* @- k2 b$ v. p* n" P8 K1 d5 M5 G本地区特点进行。例如，在南方地区，可略讲或不讲采暖和热水供应部分内容。对智能建& D& Y0 ?( n x8 W9 {) w4 m/ c1 M+ O
筑部分的内容，也可根据实际情况选讲、选学。
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[ 本帖最后由 金马666 于 2008-6-29 12:59 编辑 ] |
发表于 2008-6-29 12:55:40
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