本帖最后由 猛龙C 于 2014-4-16 19:40 编辑 * v# V x/ m% \+ ]; o, }
3 k, L! k- C0 {( k- [我也没去过美国,更没有美国的教育背景。
x$ G5 J x! y7 d( D但是从各方面的了解的情况来看,包括8爷谈的,美国人、美国的家长、老师是在激励孩子自己去找到并发现事物的特点、特征等等,激发孩子的梦想,点燃其内心深处的发动机,时时刻刻都在启发和鼓励。% M1 [5 s& P/ H: v; [! z
记得小时候的政治书上说到过一件事:说,洛克菲勒老爷子在看到自己孙子摔倒的时候,鼓励孩子自己爬起来,而不是跑过去扶起孩子,并大骂绊倒孩子的石头或者路面,以求安慰。我们教科书上的解释是,万恶的资本主义人性泯灭,孩子倒了都不扶。
7 N K: [% F! Q4 m0 v. Z" E从这个故事当中我们就看到教导孩子的巨大分野了。2 Q0 k6 G N; B" }, t
6 B s0 q. j4 o" m6 _还有一件事,有个留美的华人,在那边稳定下来后,把老婆和5岁的孩子也接了过去。孩子在国内学过国画,他把儿子之前画的国画给同事们看,但没说是出自自己儿子的手笔,结果他的美国同事都惊呆了,大赞这是哪位大师的作品,弄得这个哥们挺不好意思,也没好意思说是自己孩子画的。随后,接着让孩子上美术班,结果孩子回来告诉他,老师不好,什么也不教,就让自己画,随心所欲——也就是搞创作——你就是画一个小黑点,老师都会夸奖你的创意,他儿子觉得没意思,老师带着画画才有意思。& R, V& @5 m3 ^+ Z% q
但是时间稍长,他的孩子适应了美国老师的教学方式,竟以牙膏牙刷创作出了一系列动画人物,并且有牙膏公司找到他要购买版权。' T4 J; K" v. l/ w9 S$ K0 I
. w, o3 x% K1 u1 u, D当然,故事还有很多,但从这些小事当中,我们能管中窥豹到中美教育的分别。
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