|
作为长期使用Inventor的用户,更用陈老师的“Inventor11实战教学”视频教程学习过来的我,到现在电脑里还存着这近7G的教程。对陈老师,只有两个字“敬佩”。敬佩到我从来不对陈老师在各必威APP精装版下载里的发言进行反驳。说有例外,那只有在Inventor的官方公测必威APP精装版下载内部。& v8 G$ ~4 `* z5 f$ j7 T; C+ {
3 U: g# X; X7 g而,很多设计人员自身的专业设计水平不高,是每个人成长过程中,必须走过去的一段漫长的路。 1 E3 P( b* b- k7 Q; W% v 8 G) J' R/ H& D5 i8 {而,任何时候,我们都不能要求每个人都千篇一律地行动和思维,更不能要求每个人必须达到一定境界才能获得评价和疑问的权利。7 W- Q, p- n- K* j
9 u: X, v* w9 E使用者的能力和所处环境千万种。比如,学生想选一个细分行业,然后再想选择一个软件。这时,马上就产生了“比较”这个动作。z8 c/ L1 r0 u7 x# f/ y) V+ e
2 s4 A9 G t' n) Y上班了你就知道必须用哪个软件了?你怎么知道人家是想一毕业就独立?你怎么知道他到公司,就没有能力改变公司在使用的软件?你怎么知道他没有那个本事? W+ Z" j; b& F7 \5 j& M; k) O% _! b2 h 比较软件,对太多的人,确实没有用,因为只能被使用。但,又对太多的人,确实有用,因为可以自己去选择。 7 S+ @) k# P7 V9 e: Q* s* K - b2 e7 s8 o3 w( x+ k; I所以,比较软件这个行为值不值得,只能看每个个人的情况而定。 $ u* ]" f2 D; E j7 J$ C, } ' Q7 Z# U. l7 n& v而,明明自己觉得不需要比较,而拼命在比较软件的交流里大喊没必要比较,那也只能一件事:那个人自己不需要比较软件。 $ }: A: w; X. Q4 |4 m( R) X+ t9 I+ k! P- z& f 谈论“比较软件”有没有意义,好比谈论一台设备用气缸好还是凸轮好一样。没有绝对划定的前提条件的情况下谈论有没有意义,这本身就是没意义的事情。& t5 M. F9 ?) g% W4 `9 Y9 k
$ b; \$ m4 w+ K你觉得没意义,大可走开,省得上火,还能干点别的有意义的事儿。 , e) t, H" U. E+ d; A: GJ/ C8 O$ ]/ S% O; s/ \: W7 ]* h 最后说两段:6 g- N: b5 w: S; K; g& o) k- R) Z % l/ \ K+ d+ s 陈老师,不是不许别人判定,而是在评价别人的判定,并引导判定者有更清晰的思路和学习方法。不要误解陈老师。$ q, J$ c" c% z) L9 Q. X. P 太多的人对陈老师怀着和你相同的想法,那是因为,不愿意接陈老师一个接一个的反问。而,陈老师,一直是引导式教育的楷模。 * n0 t5 }, O. s3 o) h( i, S/ ~陈老师设的反问连珠炮“圈套”,你跳进去并坚持到底,那就会受益不浅。而,喜欢被灌输式教育的人,对他一般都怀有敌意。; M- a2 t3 v1 p" j 3 S& e6 e: L& C2 W 想从软件中寻找设计理念,是因为自己缺少设计理念。 . N$ ]1 c9 S4 a4 S8 C* P& i7 Q8 L: b# {6 q, b' G } 这,不仅不与比较软件向矛盾,反而更确定了软件比较者有坚定的设计理念,不想被目前的软件束缚或歪曲自己的设计理念。 ; @9 |" a% G- F; r S . N, }! m& c; n* y软件怎么编的,我就怎么来,那才叫没有坚定的设计理念。你说呢? |
|