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关于高中通用技术课程的一些感想

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发布时间: 2018-6-18 14:50

正文摘要:

本帖最后由 第15军军长 于 2018-6-18 14:50 编辑 % ~3 W. X3 b4 W; J9 U% Z! F" w4 ^ 我大学专业是机械,出来干了几年,制造业不景气,改行当老师。在高中教通用技术。通用技术这门课本意是提高学生动手能力,会 ...

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爱吃的小鱼鱼鱼 发表于 2018-6-28 08:01:34
不影响到自己就好了
水水5 发表于 2018-6-27 07:23:02
有空了截个图给你看看,哪位大侠有时间截个图也行, o* D( Y- q7 l
在腰孔标注那里,机械设计手册

点评

我找到了,谢谢  发表于 2018-6-28 08:05
不是高级工程师 发表于 2018-6-26 15:42:04
我也曾经代课一年,物理和机械原理。算中专吧,别说教学条件了,学生根本就不学。自己努力了几个月后,灰心丧气,后来只是应付差事。

点评

中专本身学生基础差,很多还不愿意学。没办法  发表于 2018-6-26 17:36
第15军军长 发表于 2018-6-26 08:24:31
水水5 发表于 2018-6-25 20:548 g% S) y: s; Q% f5 A( E
真以为自己的机械制图学好了??
5 d( E5 d2 A6 R% G翻翻国标,翻翻机械设计手册,严谨的东西还有许多东西要学,还有许多东西 ...

% o  j- ]4 h( f1 f8 g6 x3 [就是这个必威APP精装版下载问的,我现在机械只在这问,你可以翻我的帖子,之前我专门问了这个问题//www.szfco.com/thread-797048-1-1.html关于国标,我在GB/T4458.4-2003里并未看到你所说的相切形状用尺寸线引出,并标注“R”而不必要给出R的值。可否给出具体的标准条款。8 C2 w- v, n3 Q& q) u, {% x

. V6 ^& g9 ]* v# l/ e: E% D) J咱们实际出图当然不用纠结,可是考试他抠字眼啊。而且有些题目认为这样没重复,有些认为有重复,也没有权威意见。要是大家都统一意见,那没问题,错了也当他对,考试能拿分就行。9 S' b. {& @8 M/ C" L7 V
水水5 发表于 2018-6-25 20:54:14
真以为自己的机械制图学好了??
/ X3 u5 o# |1 W) l9 K翻翻国标,翻翻机械设计手册,严谨的东西还有许多东西要学,还有许多东西要掌握。4 k; z" h' \9 `* a2 _6 ~0 _. S1 {" P
例如R52和148的关系。因为52可以通过148-96算出来,所以只需要示意形状,或者说只需要示意圆和竖边相切就可以了。* r( ~1 x' \4 x. u  I1 w
国标是这样规定的,相切形状用尺寸线引出,并标注“R”而不必要给出R的值。
! z. z1 N* y& \/ v' U  q. u/ r老师还需要多努力啊,缺乏实践啊~,对于出过几年图的老工程师,这都不是事儿~~: V6 i/ v# d% ~+ A6 }5 s+ g5 c
我弱弱的觉得,还是不要轻易的怀疑教科书。
2 E  t& A/ T& T! Y你去必威APP精装版下载上问,是去的哪个必威APP精装版下载?还是在这个必威APP精装版下载问吧,国内没有比这个再好的了。
! p, j( j3 ~4 `. }% s$ C% A/ @- E3 M你要爬山,向一堆没有爬过山的取经,问再多也得不到好的意见。
2 Q: m3 `- D+ E* F

点评

当然了,机械制图的精髓是“图纸是交流的语言”要看明白就行,可以不必要纠结R52是否重复。  发表于 2018-6-25 20:55
zyk566515 发表于 2018-6-25 11:20:21
传统的考试科目 就是只有唯一的答案,这一点毋容置疑, 考试的题目这样出,我也是醉了。 高考 起着指挥棒的作用,不考的科目没人愿意去下功夫学习。这就是悲哀的现实!
集成机甲 发表于 2018-6-24 21:06:57
运筹帷幄不出门 决胜千里乱弹琴。
; j" k$ L! z; c# K6 P我上初中时候学校开办了一届电子基础 家电修理的课,老师是刚毕业的大学生(那时学校一共两个大学生,一个是教导主任,一个是这个新老师) 教的很正规,那时打下了基础,后期学习就比别人快一步。
魍者归来 发表于 2018-6-24 17:00:29
在学校做过,一般我都会告诉学生,如果想考试得分的话怎么答,如果不想让别人把你当傻子怎么答,不同场合用不同的答案。
成形极限 发表于 2018-6-22 20:39:25
呵呵,小学科学课也很有应试教育的遗风啊

点评

看来你也是深有感触  发表于 2018-6-24 17:01

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