很看好台湾的教育，大陆这边只为考试分数，要考的科目也都是语数外之类的课程，从没见说考考动手的东西。

楼主是台胞么，很佩服楼主的动手能力！跟楼主学习了！
羡慕你们初中竟然有那么多实用的工艺课
7 m( `, L( b* p! s大陆这边应试教育太严重了，在八几年出版的少年读物很多科普的、航模的强调动手能力的。
# J1 h) p" e' R6 n0 b6 _, F现在的根本看不到，这是整个工科土壤的缺失啊。现在大学搞得些竞赛，比如无碳小车之类，太让人汗颜了
( }$ E; z- Z$ j, w; f: x1 k  S这TM也是大学生应该玩的水平。

高，我们得多学学

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: P! o( q* v  J+ h& W" c6 q+ E  V大家学生时期可曾碰过授课教师专业知识不如你?咱列举几个:
1,大二在校举办系展时,咱自制简单的蒸汽机以玻璃针筒当汽缸,亚克力制阀机构,燃酒精灯化学小烧瓶当锅炉,原子笔芯弯管道,小电机壳当飞轮蒸汽呼呼推动运转起来,咱班主任是众教授中唯一有自己机械工厂最具实务经验者,看了一会儿问道:怎没看见电池?他以为我这机器是示意机构以电池驱动小电机飞轮{:soso_e110:}
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2,大四开了汽车学选修课,咱在校刊发表文章论汽车的引擎位置(前置/中置/后置)与驱动方式(前驱/后驱/四驱)如何影响行车转弯特性(转向过度或不足),投稿前礼貌性请授课讲师校阅,他也只能改改词汇"悬架"改为"悬吊"(港/台习惯称呼),当时除了军校有车辆工程,汽车厂招的人员都是机械系或汽车修护专科生,开汽车学课程讲师不过是公路局修护相关经历出身,不懂行车动力学

3,各位少有经验,咱们毕业后必需入伍服兵役,俺分发到装甲兵连,通常大专兵都接文书业务,要我管枪炮军械咱不干,没争取到轮车保修宁可做最苦的战车驾驶兵,连队履车保修士官给驾驶们上保修课时常遭咱"吐槽",年纪比大专兵小机械常识不足,当然是小班教学长官不在旁时开玩笑;听说咱是连队有史以来首位大专兵干战车驾驶的

太牛了
向他们学习

这个popular mechanics 邮局能不能订阅

忍不住又想说故事了,听过的就抱歉了!
1 ^' p+ I" Q" s. {' e, V5 c+ D小学四年级时老师介绍同学们想自制电动玩具车的话,有小电机可买,找个小木盒,针线木轮/象棋子当轮子,像皮筋当皮带,老师带几个有兴趣自制的同学动手做了起来,但是老师自己也外行,像皮筋套在2mm直径电机心轴摩擦力太小,木轮轴承太粗糙减速比不足,车子跟本无法驱动
五年级时买了一部小战车,玩腻了拆掉齿轮组,找些木工材料自制火车与轨道- - - 初中与高中都用过容易取得与加工的材料自制过几次电动玩具车
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我那年代初中与高中一二年级都有工艺课,是参照老美中学DIY课程来的;初一高一是木工,初二高二是金工;俺初一造了书架,初二制了铁皮小軬斗,高一以木板造了模型货卡车,高二以粗铁线造一套小火车铁轨;如今这一代已无木工金工实作,改为生活科技课程
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# I1 ~# U0 Y# p注:初一高一都有美术课,初中与高中全三年都有音乐课,高考除了对应的艺术类组,与工艺课等高考都不考,所以这些课只当调济,有些学校与多数私立学校为升学挪用这些课去加强数理语言,同学中来自私立学校者看得出心理与人格多少有缺陷