4 ]! j- e1 e+ M; [( H5 j（1）基本的几何知识（高中以上即可）和机械制图基础。 % O& @% \; z7 D, V- ^/ J- h Q2 G; V* l9 x
（2）基础英语（高中以上即可）。 ! D- k4 c: G. T4 L/ D
6 N! F* Y" Y) Q8 r! U
（3）机械加工常识。 " w0 k- F6 K/ }9 @ 9 j5 H# M2 U1 ~& B' B（4）基本的三维造型技能。 * g3 N. U$ k0 a, Y0 n
6 M* H0 t. B) }/ ]+ j8 }. O
三、选择培训教材应考虑的因素包括： . Z& {! w9 s5 ]$ W% N; Q! G3 ~4 [5 z; y7 v
（1）教材的内容应适合于实际编程应用的要求，以目前广泛采用的基于CAD/CAM软件的交互式图形编程技术为主要内容。在讲授软件操作、编程方法等实用技术的同时也应包含一定的基础知识，使读者知其然更知其所以然。 6 g# _" K+ h+ [* Z$ Y( e 4 ~& Q" X: ]2 u% `8 i（2）教材的结构。数控编程技术的学习是一个分阶段不断提高的过程，因此教材的内容应按不同的学习阶段进行合理的分配。同时，从应用角度对内容进行系统的归纳和分类，便于读者从整体上理解和记忆。 0 j: S+ N# ?: Q; y9 o
) w* R# l; I" a( f
四、数控编程的学习内容和学习过程基本可以归纳为3个阶段： Z- O* o H& |% X& L! X/ R: {8 p) O
0 m5 y8 o( b1 z8 ?0 x% q, r' k: C第1阶段：基础知识的学习，包括数控加工原理、数控程序、数控加工工艺等方面的基础知识。 5 u( E8 Q) B) P- c- O& p0 d; T$ q8 s. o; k( R
第2阶段：数控编程技术的学习，在初步了解手工编程的基础上，重点学习基于CAD/CAM软件的交互式图形编程技术。 / C9 ?: V* K$ m% c/ m( Y3 f4 X 0 A/ H7 l8 M2 u8 z8 c4 K3 B第3阶段：数控编程与加工练习，包括一定数量的实际产品的数控编程练习和实际加工练习。 9 ?1 t% R! \4 u5 G$ J6 R
" r3 R& M, p [ x( ^
五、学习方法与技巧 1 Z/ ^* ]% Q0 ~4 D; w6 P
# a N: U8 G: y" o0 p. y ]% O' X6 l
同其他知识和技能的学习一样，掌握正确的学习方法对提高数控编程技术的学习效率和质量起着十分重要的作用。下面是几点建议： : N) B9 B" V2 d' K( l
5 Z/ _- u6 N* K! q, Y5 d# F% R6 @9 K' W（1）集中精力打歼灭战，在一个较短的时间内集中完成一个学习目标，并及时加以应用，避免进行马拉松式的学习。 ) X. p' v/ j" {* y) K! O* ?2 T. L' ^, @5 b) S+ u1 m! V# q% @$ B
（2）对软件功能进行合理的分类，这样不仅可提高记忆效率，而且有助于从整体上把握软件功能的应用。 4 \$ w, c* O. w
3 b) ]. h4 l% b
（3）从一开始就注重培养规范的操作习惯，培养严谨、细致的工作作风，这一点往往比单纯学习技术更为重要。 : \; x, U0 ?+ o% z* i
