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标题: 从教十年，从无知少女到现在的数控骨干教师（一） [打印本页]
作者: 欧阳jx    时间: 2015-11-10 13:38
标题: 从教十年，从无知少女到现在的数控骨干教师（一）
     十年前刚走出学校,什么也不懂地站在了三尺讲台上,那个紧张至今记忆有新，身体微抖，口齿不清，整节课怎么讲下来的自己也迷湖不清，更别说是学生了。为了上好每一节课，我在备课上下了大功夫，很多时候一晚上只能写一个教案，还是对教学的安排很不满意，查找各方面资料确保无误方敢休息。深怕自己有一丁点的失误。然而自己的努力付出并未得到领导、学生的认可和接受。他们对我所上的课还是有很大意见，学生听不懂，画不出这就是问题。我总想不通如此简单的图形，又这么详细的讲解与演示。怎么还是不会画呢。。。。真是百思不得其解。
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于是每一节实训课我又重复着N多次的单独讲解。两节课下来我忙的不可开交，不是这学生叫，就是那学生叫地走来走去，这么折腾下来这嗓子也就不好使唤了。人也累的不行。而学生的学习成绩还是没有别班的好。看别的老师上课轻轻松松，学生做出来的效果又比我班好，而自己辛苦不停成绩还不如人家，心里即是委屈又不甘心。于是：改变教学策略，要求学生自主探研去完成，而我只是对他们的问题稍加指点，不再像之前那样详细讲解了。一周下来，我发现学生越来越懒散，变得不去做了。再查问原因后，才知学生是因我没有给他们详细讲解，他们不会做。所以就放弃了动手去做。+ m9 P& A4 y: S' S6 z0 y: W* c' d
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可我不明白的事，我明明在课堂上讲的很清楚了，为什么他们不能按所讲的去做呢？为了找出答案我找了几位情况不同的学生谈话，认真学的说听不懂所以不会做，不认真的直接说没听不会做。最可笑的是居然有学生说他们就是喜欢我单独给他们讲，这样讲他们就很容易懂。。。。。对于这些说法，我真是欲哭无泪啊。想想要是一直这样上课，喉咙怎么吃的消，我启不是会被累死。想想对于从教这条路都后怕起来。。。。
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从教十年从无知少女到现在的数控骨干教师（二）7 A; H2 q3 y- v9 C
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2 \+ s. |. G+ d* ?: `( M! C& v从教十年从无知少女到现在的数控骨干教师（三）" G6 T0 e1 C( X2 m
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  B+ n/ W, O# [" `$ [( @! G( v, H* {+ e4 l6 n. Q) [' K
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作者: 言承仁    时间: 2015-11-10 13:53
楼主你行，你不是一般人。
作者: 辉辉在飞12138    时间: 2015-11-10 14:01
楼主都是过来人了，我还在挣扎呢
作者: 笑着哭    时间: 2015-11-10 14:01
好老师。
作者: 王蒙0000    时间: 2015-11-10 14:19
老师是一个伟大的职业
作者: 梁小望    时间: 2015-11-10 14:25
画图和数控必须反复多练习。, {7 f8 r- d8 S  d7 ~
单独靠教很难的
& l6 L6 E" b4 e* ^教学相长
作者: 孤酒    时间: 2015-11-10 14:29
还记得楼主刚参加工作时在必威APP精装版下载很活跃的
作者: 挺胸往前冲    时间: 2015-11-10 14:35
毕业四年半了，当时学习机械制图的编程比同伴同学快，我觉得学好这个要多练习、多参照以前的图纸，老师可画出几幅有代表性的图纸，供学生学习。这门课程学的好坏，与学生的悟性也有很大的关系。! C( x: u" h7 ?. N9 M: s0 Q
作者: zsddb    时间: 2015-11-10 14:39
你应该先让你的学生自学，有问题的来问，然后集中讲一次，听不懂的如果不想直接打击他的话，可以告诉他“你将来一定是个高官或者富商。”
作者: 滚刀鱼    时间: 2015-11-10 16:52
本帖最后由 滚刀鱼 于 2015-11-10 16:55 编辑 1 n4 }8 y( }) m( z% P8 c8 ^

) W( @0 H- @2 t% L7 q刚刚参加工作，为什么自己都搞不明白，还能当老师？我很诧异，勾起的回忆，我又不诧异了。
- h3 `% p0 r! V. D9 M+ v# N我想起我的大学同学X某，X某是我们班学习成绩比较差的一个，专业课不挂科的少，工程力学挂了两回，机械原理两回，都是最后学校大补考的时候，老师看着这孩子“可怜”，就把卷纸提前给他了，他才顺利参加毕业答辩，不过这厮口才了得，毕业答辩的时候，自己画的0号图纸挂在前面，一点也不像我们这些小人物紧张的要命，人家那是镇定自若，滔滔悬河，一位很熟悉他的老师意味深长的打断他说：“X同学，你先停一下，我也不问你那些比较难为你的问题，我就问一个问题：你在你的图纸装配图上帮我指出哪一块表示的是螺栓连接？我就让你过？”，我们以为X同学这应该没问题，X同学居然吭呲瘪肚的指了半天，结果是：没指对地方，答辩后，我问他：你是不是跟老师怄气，故意没指对的？你不能拿毕业开玩笑啊？他挠挠头说：哥们，我真不知道，图纸是我按在玻璃上抄别人的？最令我们意外的是，他居然有“超能力”顺利毕业了，居然有“超能力”留校当老师了，五年后我们聚会，我调侃他说：哥们！就你那专业课学成这个鸟样？现在你敢教学生吗？先说说你教什么课呢？他还是当年那样：那有啥不敢教的？我教机械原理，我现在年年是优秀教师，我学生可喜欢我了。我当时的一口酒喷了。。。。。。现在十好几年过去了，他还是那么风生水起，我看他将来还有机会当院长。6 o3 d2 g7 s( }/ Y4 t
我们怎么来评论这个事：
7 f* m- F; t: f7 U! \8 X  n) [他上学的成绩确实不怎么样，但是毕业以后当老师，当的还不错，肯定也背地里用功学机械原理来着，但是早知道，这个时候要刻苦，还不如当初就好好学，毕业以后何必如此费劲呢？
6 ^, k- }) F: Q5 X" n5 Z& a5 e/ ?我这个当初在学校的时候，学习很刻苦，成绩也不错的，毕业以后搞设计，认认真真的工作，兢兢业业的专研，无非也就混成现在这个鸟样子，还不如在学校好好玩，现在无非也就这个鸟样子，差还能差到哪去？
" Q% J0 a4 y: ]; [. `所以说，人生啊？我想说什么来着？混成这个鸟样子，其实没什么好说的？
9 Y# ]$ i5 w! |8 ?只是占用了楼主的地方，抱歉！
作者: 门童    时间: 2015-11-10 16:53
教学有问题，拿个东西在黑板上用粉笔划一圈什么都出来了
作者: roamcamel    时间: 2015-11-10 16:58
楼主有缘啊。我05年的时候也做了一年的技工校老师。5 o7 l% l$ g9 f$ x2 `5 M
65个人的班主任。
. b( f% e9 p, }7 i机械制图（一年级），车床工艺（一年级），车床实习（一年级），数控车床工艺（二年级），数控车床实习（二年级），机械原理（一年级）
- Y0 x) q5 u9 ~4 w( @想想都怕，每个星期三从早到晚我都不用停。0 A9 N% ^  P# i: f5 Y: {
其实这些经历过之后都没什么大不了的。最让我受不了的就是我的自行车放在老师的车棚里面尽然被学生偷了。就因为这个事情，我下定决心就离开了技工校。要不是这个事情的发生，说不定我就真留下来继续教书了。* K/ i! i8 [& i1 }4 L
往事只能回味啊。
作者: 陈公公    时间: 2015-11-10 17:26
滚刀鱼 发表于 2015-11-10 16:52
9 P" N! W" \" i5 b刚刚参加工作，为什么自己都搞不明白，还能当老师？我很诧异，勾起的回忆，我又不诧异了。
" r, o% |/ j3 y3 A我想起我的大学 ...
4 u% H, Y$ u" d- E' Z0 a
赞一个" L! ]' l6 d+ U; s8 `- E0 @7 `
作者: 欧阳jx    时间: 2015-11-10 17:27
孤酒 发表于 2015-11-10 14:29 , `" Z& k, T1 j7 \+ Z! |$ f: X3 U
还记得楼主刚参加工作时在必威APP精装版下载很活跃的
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是啊,转眼都好多年过去了,搬了宿舍后没网就进来少了,结婚生娃后就更少了,但一直都还记得大家.偶尔也会来看看,就是很少说话了.呵呵...
作者: 欧阳jx    时间: 2015-11-10 17:30
roamcamel 发表于 2015-11-10 16:58 * ^% J" q: P7 ^3 A
楼主有缘啊。我05年的时候也做了一年的技工校老师。
& g- u3 u/ \3 p/ p0 i1 w65个人的班主任。
, J7 ]4 e# P$ C9 i机械制图（一年级），车床工艺（一 ...

, ~* n3 b; o! M% y我们现在课程也还都是这些呢.学生调皮起来确实很捣蛋的.有苦也有乐啊......' I# g' _4 d) u  U) X
作者: roamcamel    时间: 2015-11-10 17:46
欧阳老师能坚持下来不容易啊。我现在反而想找个学校进去教书了。( D5 l3 P( l8 o& e; x8 Z
十年前是真的不想教，因为自己本身没有底气，也没有经验。
) q( W" ~3 e' P除了照着书教，一点办法都没有。在外面混了十年，积攒了一些社会经验。脸皮也厚实了很多。
$ K% \: |% s7 |) _2 Q  n可以给学生吹牛，瞎掰了。其实做老师不错的。每年有两个假期，而且教案，试卷可以几年都不变。3 e8 ^$ p9 q: @- ~
以上这些基础课程基本上都没什么太大的发展，手艺都是练出来的。每年的工作基本都是重复的。
作者: 找不回的账号    时间: 2015-11-10 18:37
不禁想起了我的数控老师，她第一年从企业到学校教课，前两节课3个小时全用来讲“安全生产守则”。之后几节课也是充分验证了我的看法——这老师是个大水货。最后我连课都不去上了（实在是集中不了注意力），到最后数控是靠车间实训的老师重新教了一遍才听懂的。当然专科的课程简单。
作者: 木子12    时间: 2015-11-10 21:34
这是不是老鹰改的帖名
作者: 老农问天    时间: 2015-11-10 22:01
滚刀鱼 发表于 2015-11-10 16:52 & \% Q3 E: c  l; Y/ e: {" V
刚刚参加工作，为什么自己都搞不明白，还能当老师？我很诧异，勾起的回忆，我又不诧异了。7 G: Z2 Q% v) T3 }" x4 z' e
我想起我的大学 ...
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这是各有各的活法。
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作者: 天天天蓝_    时间: 2015-11-10 22:10
制图读图能力很差的人，是不是不适合学数控



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