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标题: 我国的工程教育现状，各位谈谈看法 [打印本页]

作者: 探索号QM 时间: 2014-10-19 13:43
标题: 我国的工程教育现状，各位谈谈看法
我国的工程教育现状是什么状态?

教育部官网的文字说: "在我国顺利加入《华盛顿协议》会议结束之后，中国工程教育认证协会秘书长吴岩向曾参与考察中国认证体系的澳大利亚专家David Robinson表示感谢时，没想到这位满头银发的老专家真诚地说：“不是我对你们的评价高，而是你们的工作做得确实好！”如此评价中国工程教育认证工作，不止David教授一人。"

但也有不同的人有不同的看法. 同济大学教授张曙认为: “我国现在工程教育的非工程化，使得我们培养出来的人才，工程实践知识较少，创新能力较弱。”

各位有什么看法?

作者: pengzhiping 时间: 2014-10-19 13:45
说的有道理！

作者: gary2265 时间: 2014-10-19 13:55
各种豆腐渣工程，一团浆糊，至少做工程的心态就不对，能做好么？

作者: 寂静天花板 时间: 2014-10-19 14:10
洋人根本不了解中国特色，以为仅凭几天的接触就能窥视中国工程教育的实质，说好听了是洋人恭维咱们，说差了是洋人水平太差。

作者: 2266998 时间: 2014-10-19 14:20
中国的工程问题在哪里？一是不能动手，二是对许多东西没有见识，

1，不能动手，是因为看不起玩具体工程的，我玩过许多具体东西，每每对人家谈起，对方都是不屑的神情，老少皆是，他们觉得在中国根本就不必动手，只要有‘虚名’就足够了，

自己玩不了实际东西，有多少虚名都玩不了工程，对人家侃多长时间，在网上有多大虚名，给个实际东西玩一下，吓跑了，

2，第二就是没有见识，小鼻子都知道让山本留学哈佛，让二郎，英夫，周游世界，去学习，

玩工程，我说过，看都没有看过那东西多大，自磨机有12米的，从来没有见过，只见过1米多的棒磨，你说他能玩大型工程？而当今世界，没有见识，在工程界就死了，

作者: 祥云飞鱼 时间: 2014-10-19 17:39
如果几十年前闭门造车还有理由的话，现在这个咨询发达的时代还在纸上谈兵就比较可耻了。还是老邓那句话：实事求是。

作者: 米fans 时间: 2014-10-19 18:44
首先中国的教育体制就问题多多。高校很难培养出优秀的人才。同比德国的大学，比如亚琛工业大学这类工业名校。人家注重的是什么？中国的学校注重的是什么？

作者: ZARD 时间: 2014-10-19 19:07
我校某副院长，拍桌就是我们研究生毕业就业工资多少多少，本科生就业率多好多好~~
哈哈哈，大学的目的原来竟是就业？

作者: 老师教物理1 时间: 2014-10-19 20:58
没有见识不行啊。

作者: 猛龙C 时间: 2014-10-19 22:13
本帖最后由猛龙C 于 2014-10-19 22:16 编辑

我们的教育体系不是培养学生的独立思考、独立解决问题的能力，所谓尊师重教，是树立了一种权威，骨子里不允许你提出质疑。
当年美国的卫星比苏联晚上天，宇航员也晚上天，美国上下对本国教育的质疑如煮沸的汤锅一般，国内成天都在告诉国人，我们比别人的工业进程晚了数百年云云。
凡事先给自己找足够的理由，不能正视自己的不足，就不能进步，呆在井里面，认为天不过就碗口那么大，什么这个那个都是浮云，跟5000年文明无法相提并论。
詹天佑在大清末年一样成就另大英帝国敬佩的京张铁路，跟国家几时工业化有什么关系，关键在于你懂得世界是个什么样子，卯足了劲去努力。
就像西科斯基的X2概念直升机带来的S95先进技术直升机一样，那种革命性的尝试，国内有谁想了，试了？最多是嚷嚷我们也要有。再有就是对人家的技术禁运进行抗议。美国人挡着你不让你尝试了吗？没有，是你自己愿意跟着别人屁股跑。
这就是实际情况。

私人小厂搞不起风洞，美国也一样，但人家可以在汽车上装一个架子，把比例模型装到上面，在高速公路上测试模型的具体气动参数，照样把许多型号搞出来。但国内专家就告诉你，我们没那个条件。
脑子里面的思路不对，就不可能有出路。

作者: MIT 时间: 2014-10-19 22:28
大四狗，感觉学校就是考试考试啥的，没别的。。。

作者: xiaolin315 时间: 2014-10-19 22:33
   我是一名三线城市的高职老师，说下我的看法。现在高职教育评判一个老师，主要是各种论文和职称，根本没有实践，在这种背景下，周围的老师基本没有实践能力，成天就在拼凑论文，老师如此，培养出来的学生可想而知了。而且高职教育没有升学压力，所以周围基本都是“混”的人，大混小混而已，反正工资照开。
   课程设置方面，既然脱离了实践，那基本就是对人而开的，老师能上什么课就开什么课。数控技术、机械制造就是专业名，上课都是一样的。再说内容，脱离工厂实际太多了，老师也不知道自己讲的对不对。
   再说就业，就业率就是骗人的，谁跟富士康、京东方签约都是100%就业，学生工作几个月就都跑光了，学生跑了能说学校好吗？这样还能招到学生吗？再说上这样的工厂用上大学吗，就业安置根本就没考虑课程设置，学生发展，还有忘说了到这些工厂工作，是有好处费的。
   曾经想有所改变，到最后发现变的只能是自己，学校就是大染缸，根本变不了，只能砸了，以后应该有好多这种公办职业学校会黄铺了，还好我已经做准备了，以上就是我胡言乱语一番的，各位见笑了。

作者: 设计者AF 时间: 2014-10-20 07:21
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作者: 昆虫1982 时间: 2014-10-20 08:56
本人03年毕业。不看别的，只看毕业设计这块。感觉我们那届的毕业生比之前的毕业生设计差很多。后来社会就越来越浮躁，大家能看到是什么情况了。

作者: 浩徐ljzy 时间: 2014-10-20 09:02
是啊，感觉现在的教育真的很缺乏实践，特别是对实践要求比较严的机械，太缺乏实践了

作者: 紫金者Alex 时间: 2014-10-20 13:15
被洋人们夸得不知天高地厚了

作者: sdy1993 时间: 2014-10-20 13:27
中国特色的工程教育只是拿来骗钱的名头。

作者: 一重科技 时间: 2014-10-20 14:07
张曙教授说的才是对的！

作者: luxiang821 时间: 2014-10-20 17:54
一切向钱看，教育行业也是一样。

作者: 王劭阳 时间: 2014-10-20 23:00
其实中国工程教育的问题由来已久，早在上世纪50年代茅以升院士就曾专门提出过，只是当时没有引起足够的重视，但是感觉似乎现在还是原地踏步。楼主有兴趣的话可以参看一些他发表的论文。

作者: 王劭阳 时间: 2014-10-20 23:10

米fans 发表于 2014-10-19 18:44
首先中国的教育体制就问题多多。高校很难培养出优秀的人才。同比德国的大学，比如亚琛工业大学这类工业名校 ...

看来兄台是有识之士。可以具体谈一下亚琛大学看中的是什么、他们的理念是什么、他们培养方式和课程设置和国内有什么区别吗？

作者: 探索号QM 时间: 2014-10-20 23:46

王劭阳发表于 2014-10-20 23:00
其实中国工程教育的问题由来已久，早在上世纪50年代茅以升院士就曾专门提出过，只是当时没有引起足够的重视 ...

茅于轼：习而学的工程教育——纪念二伯茅以升

阅读了上述文章后, 很有感触. 应该将这方面的讨论继续下去. 工程教育是可持续性的大工程.

作者: 王劭阳 时间: 2014-10-21 09:23

探索号QM 发表于 2014-10-20 23:46
茅于轼：习而学的工程教育——纪念二伯茅以升

阅读了上述文章后, 很有感触. 应该将这方面的讨论继续下 ...

楼主说的对，国家的工程教育还需多务实多摸索，但无奈中国的统计太过浮躁了——现在大力提倡的创新、创业都为时过早了点，根基不稳基础薄弱谈这些都早了点。

作者: 王劭阳 时间: 2014-10-21 09:59

王劭阳发表于 2014-10-21 09:23
楼主说的对，国家的工程教育还需多务实多摸索，但无奈中国的统计太过浮躁了——现在大力提倡的创新、创业 ...

不好意思哈，打错字了，我想说的是”中国统治“，就是说国家的治国思路太过浮躁了，太急于求成了。

作者: zgsdcrc 时间: 2014-10-22 18:15
看看每年若贝尔奖有几个得主就知道了。

作者: chenchunfan119 时间: 2014-10-22 21:44
大专生一枚，机电一体化（川内）
1，说实践：开过一周普车、普铣。不如外面中专毕业的
2，说理论：PLC 嵌入式都学过，门槛都没摸到
还在想多学习一点，难

作者: hoot6335 时间: 2014-10-23 09:07
工程教育一个字——钱。不是说要“教育产业化”么。

作者: 蛟龙great 时间: 2014-10-24 22:01
教的都是些老早以前的，国外基本都不用的

作者: 一点一点来 时间: 2014-10-27 04:25

王劭阳发表于 2014-10-20 23:10
看来兄台是有识之士。可以具体谈一下亚琛大学看中的是什么、他们的理念是什么、他们培养方式和课程设置 ...

学亚琛是扯淡的，德国人自己都说全德国就两种工科院校，亚琛工大和亚琛工大以外的，在亚琛上学，从来不问绩点，而是问你什么时候能毕业，在亚琛按时毕业是能上新闻的。每年都有不能毕业跳楼的。因为亚琛名声在外，所以去那读的都是学霸，但是还是这个情况。让国内的学校学习亚琛，每科及格率百分之10？

作者: 回首天涯 时间: 2014-10-27 14:25
慢慢来吧总会好的

作者: applyjuice 时间: 2014-10-27 17:22
我国现在工程教育的非工程化，使得我们培养出来的人才，工程实践知识较少，创新能力较弱

脑子里面的思路不对，就不可能有出路。

同意楼上几位说法，

作者: 祺哈哈哈 时间: 2014-10-28 12:57
我大四的，大学四年学成什么样还是得看自己志向。学校只是给你一个高考考成什么样的证明，还有吃饭睡觉的地方。。

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