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标题: 我们为什么缺失论证能力 [打印本页]

作者: 文道100    时间: 2013-7-4 17:09
标题: 我们为什么缺失论证能力
最近几年,在中国科学院大学带了一些工程硕士研究生,这些研究生都在公司上班,有些还是国际知名公司,工作大都比较出色,按说从自己的工作中拿出一部分作为工程硕士论文,是没有什么难度的,但是从培养的过程看似乎不是如此。 ; U- R1 ?, g9 C0 m2 D
   此外,从一些高技术公司的员工素质来看,也有类似的现象。不少企业高管尽管个人技术能力和管理能力都还不错,但是就是拿不出像样的有理有据的分析性文档。这些工程硕士写出来的都是工程施工路线,或者技术路线,但是就是不像一个硕士论文。明明知道怎么做,就是不会论证。这个现象似乎不是一个个体问题,是整个中国教育体系的问题,应该进行深* i, m- B0 C1 p/ B. x
入的思考,是什么原因导致这种能力的缺失。 # v( F; A0 X  h4 i* r$ X- r% x

" c' x+ _8 _4 s                      中国科学院自动化研究所 彭思龙
作者: mfka    时间: 2013-7-4 17:20
论证要动手的。
作者: icegoods    时间: 2013-7-4 17:25
都拿出有理有据的分析性文档了,公司一脚踢开换个人上去做了,饭碗还要不?
作者: leftwall    时间: 2013-7-4 17:48
发表文章愁人啊……
作者: jiuduan    时间: 2013-7-4 20:51
说到这点,我想哭!1 W. e1 J$ Q, \& O7 J' _
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此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。$ ?8 Q7 E: X) g) L3 @

6 D$ P, [7 C  j" a+ U什么是设计?设计其实就一个内容:理论计算!
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任何工程设计(美工设计除外),其实就是理论计算,将理论计算过程及结果,用机械图纸方式表达,是“机械设计”;用编程语言表达,就是软件;用电路图方式表达,就是“电气设计”;.......
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这里是机械必威APP精装版下载,就举个很简单的例子,不是我说大话,必威体育网址98%以上的人,答不上来,很简单:
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        轴孔配合,孔直径50mm,是个穿孔,孔深10mm,轴、孔材料均为最常用的45#钢,过盈配合,请确定轴、孔的具体尺寸,即:分别标出轴、孔的公差!
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, r  B4 J' I: ^# p  X1 N不信,看看结果就知道,答不上的,或者乱答的,绝对不会少于98%!, Q( R: f# B8 c; `% N

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作者: numberone    时间: 2013-7-4 22:13
其实越是大公司,越不需要你去做什么分析论证。我们目前的产业状态只是处于国际产业分工的制造环节,这决定了大多数的工作不需要那些能力,但这些相对薪水还不错的工作误导了这个社会,以为只要是什么名校出来的就直接有高薪拿,还不用干多高深的活!现实就是做鬼子产品买卖的赚大钱,做研发辛辛苦苦赚钱的比例那是少太多了!
作者: 年华似锦    时间: 2013-7-4 22:19
这样的现象在中国也不足为奇怪啊
作者: 891154223    时间: 2013-7-4 22:30
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51
7 \8 K$ P* I) N7 S( B8 W说到这点,我想哭!
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此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。

- N8 c* @6 j4 B, g5 V! J, P大哥,我答不出来,我一般配合是查的手册,按公差等级什么的。这个看材料,和孔深,我搞不懂。可以教我吗?给个联系方式?5 G8 }$ A* g* _

作者: icegoods    时间: 2013-7-5 08:44
必威APP精装版下载风气不好,某人提出一个所谓的“我们为什么缺失论证能力 ”都是一个风向在做批评和自我批评,这是不是从另外个角度被人家这个命题套进去了,成为没有论证能力表现的一个侧面证据?别人说风,我们就是雨,这个习惯不好。别老拿中国现象去框住大部分人,给别人贴标签,显得自己高明。
作者: 宇宙一星    时间: 2013-7-5 12:27
论证一项目,必须是该行业领域精英,要逻辑推理性强,知识广博,否则还不如不去论证,更需要时间和精力,另外谁出银子?
作者: 文道100    时间: 2013-7-5 16:09
帖文为该文章引言,全文见附件,大家可以下载附件看看全文。应该是有价值的文章,大家踊跃发言。
作者: wl7263920    时间: 2013-7-5 18:51
icegoods 发表于 2013-7-5 08:44 5 a7 x- X( D/ R0 a
必威APP精装版下载风气不好,某人提出一个所谓的“我们为什么缺失论证能力 ”都是一个风向在做批评和自我批评,这是不是从 ...

/ z8 [, e3 l! O7 w  |求资料或者算法) U' M! |+ F# ]) f# s  p

作者: 子子61961    时间: 2013-7-5 22:17
按照这种方式讨论问题,最后一堆人被贬低,貌似没啥收获。
作者: fmdd    时间: 2013-7-5 22:45
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 $ r% j) c* C) y- a* @$ r
说到这点,我想哭!* `; ~* l& H* v6 ]
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此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。

- S6 @0 r( _$ x5 l工况载荷呢?过盈传递多大扭矩?或者多大轴向力?还是过盈到材料彻底失效?! W' ~9 f. X( V, S8 ]$ q. x

作者: 十年一梦    时间: 2013-7-6 09:57
这篇文章的初衷很好,可惜他正犯了缺失论证的错误,文中所列的例证,几乎都是道听途说,没有一个能站住脚。
作者: zuozuo2013    时间: 2013-7-6 14:54
一般是查手册,这个具体的计算方式和方法,真的不知道,希望解惑,学习,谢谢了。
作者: angel1399793    时间: 2013-7-6 15:45
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51   x7 j4 z/ ~, w* Q( T6 `
说到这点,我想哭!' }2 Z. l" a) v* e* L  s- O+ j

. E0 D2 G( _" b0 N0 O3 B/ n4 {% T0 t此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。
1 o0 t1 J) K+ ]/ [9 j! F
呵呵,我菜鸟。想请教大师一个问题。希望大师不吝赐教。$ {" j6 Z1 o) {0 U6 t& H$ a% ?
鄙人做铜棒剥皮机设备的。
. d( r7 Z  I- _8 p: [废铜在经电炉熔融后,通过模具成为铜棒。但是铜棒上有一层氧化物,且厚度不均匀。我们行业俗称“黑皮”.我们的设备就是要剥掉这层黑皮,设备原理简单的说先剥掉铜棒前端一小段距离的黑皮,再插入圆孔型刀具中,刀具的另一端有一个大夹头,夹头通过链条与电机连接,设备运作的时候大夹头会拉住铜棒穿过刀具的一头,然后向后运动,这时铜棒的黑皮就会被刀具剥掉。请问,一个客户要求剥掉长4m直径80mm的铜棒,单边厚度0.5mm的黑皮,需要多大的拉力?请给出理论模型,并计算。6 F, M( I% ~/ x  p6 T
谢谢大师唉。。。。
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作者: qdtruck    时间: 2013-7-6 16:34
脑子里面没有东西,没有经验,不会触类旁通,所以写不出东西。
作者: zyk566515    时间: 2013-7-7 11:52
任何需要论证的命题都需要有基础条件才有意义。。。
作者: 无敌小蒋    时间: 2013-7-7 13:02
成本问题,我也想算出来呀!老板不给我时间
作者: 风吹来的沙    时间: 2013-7-7 19:29
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 9 F/ e8 O" e* x; j$ C
说到这点,我想哭!7 ]4 v2 f5 D- ^' H3 k
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此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。
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貌似楼主稍微知道点机械知识就敢出来叫板,恐怕也难逃98%之列!
" ^2 j& V  ~% d- @1 S
作者: coolgexie    时间: 2013-7-7 21:45
没有多少建设性!!
作者: 569516294    时间: 2013-7-7 23:19
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 ; m+ m1 d$ q3 `$ ^; g9 {: c
说到这点,我想哭!, {. I: w- V9 {: |1 ~

$ [5 f: D1 a+ V4 e+ t0 |4 C此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。
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如果,一个简单的过盈配合还需要过多的“分析”、“设计”的话,全世界的机械行业的水平可能要回到19世纪了!你知道,为啥,每年有新的标准推出来吗?也有旧的标准更新的吗?
作者: 569516294    时间: 2013-7-7 23:24
这个问题可从你们中国科学院自动化研究所找答案,你们作为国家级的研究所,有几个自动化产品能和国外的比啊?有几个能占领国内市场啊?大多也就申请国家项目做做,做完了就清零,在继续接,如此周而复始!
作者: yingfawong    时间: 2013-7-8 11:10
工程硕士
作者: 经伟    时间: 2013-7-8 18:39
额 ,无聊的提, Y9 p( S0 `' N6 I

作者: pengjc2001    时间: 2013-7-8 21:23
威望不够 很想看看这片文章
作者: qqharlem    时间: 2013-7-8 21:39
大侠就是文章的作者啊?
作者: dongyuefeng    时间: 2013-7-9 16:29
7 D5 E/ }2 @& N" R$ i$ b7 P) b
怎么都这样呀
作者: bstronger    时间: 2013-7-9 20:07
好贵呀。。。不敢下载
作者: 想跑的快    时间: 2013-7-9 23:28
分析完也就没饭碗了!
作者: 墓志铭130720    时间: 2013-7-9 23:34
现在没几个真正自己写的了
作者: houyongfeng    时间: 2013-7-10 12:12
其实楼主对机械设计有个误区:机械设计分为,理论计算,结构设计,装配设计,只是理论计算的分量占的多而已!这些都是相辅相成的!你只会计算,不会做结构设计的大有人在!
作者: houyongfeng    时间: 2013-7-10 12:15
中国现在的机械整体风气不好,都只是模仿,没有创新!这不怪我们这些搞机械的,只能怪国家的政策对国民基本制造业不重视而已!
作者: heart为何而生    时间: 2013-7-10 14:18
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51
+ p7 J. {6 h) v! Y! q/ [7 o' N% k说到这点,我想哭!8 ~2 Z$ Y2 \; H8 X9 k

5 m6 U7 G8 `. V% m& d1 V) p此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。

( l  E- j- t) ^" Y4 J你真是sb,,又在这里叫。你哭有啥用,你应该要你们老总给自己员工这个环境,要求质量为重 ,要求速度为次要 。你要是可以把这个办下来,或者给一些员工足够的时间开发。我就不信会没有人做,那个员工不想自己做的东西更好啊!故我们机械工程师不是懒是被逼的。
作者: waiwai0809    时间: 2013-7-10 15:27
论证 ?
作者: cad7701    时间: 2013-7-10 17:04
有时候你知道1+1=2就可以了,不一定你必须要论证1+1=2是怎么求证的(画蛇添足),感觉在工作时候要具体情况要具体分析,不能以点概面。
作者: 清凉江    时间: 2013-7-10 21:58
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 # q9 f  z/ s0 A7 j7 |
说到这点,我想哭!) z2 `5 k4 E# l
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此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。

' q; z' O' U; D* N; n8 b- O. E题目出的有意思,咋看像给楼主搬砖地
作者: chenqiwq    时间: 2013-7-11 16:45
7点威望。。我哭了!!
作者: fmdd    时间: 2013-7-11 20:58
pengjc2001 发表于 2013-7-8 21:23
* U& }: A) D$ y0 O* }6 J威望不够 很想看看这片文章

& p" [$ l" x, f. p6 q2 e这篇文章内容如下:! d% E$ m0 Y" _* _$ `& D
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2 Q4 O+ b. d# E: y我们为什么缺失论证能力
6 l; `* r4 F; y+ I! A4 m中国科学院自动化研究所
( f- I  ~6 R0 z1 [3 A) ?  b2 o6 t彭思龙! y) N, j- k+ ~7 C0 Q6 G
最近几年,在中国科学院大学带了一些工程硕士研究生,这些研究生都在公司上班,有些还是国际知名公司,工作大都比较出色,按说从自己的工作中拿出一部分作为工程硕士论文,是没有什么难度的,但是从培养的过程看似乎不是如此。 此外,从一些高技术公司的员工素质来看,也有类似的现象。不少企业高管尽管个人技术能力和管理能力都还不错,但是就是拿不出像样的有理有据的分析性文档。这些工程硕士写出来的都是工程施工路线,或者技术路线,但是就是不像一个硕士论文。明明知道怎么做,就是不会论证。这个现象似乎不是一个个体问题,是整个中国教育体系的问题,应该进行深入的思考,是什么原因导致这种能力的缺失。+ p/ W* N; Z( o/ s/ K. J) I
一是死记硬背的考试制度导致论证能力的缺失。
9 P6 Y$ I2 M( q' K/ M6 d4 V  A. K我们教育最大的问题就是只注重知识的传承,而不注重知识的演绎推理。这些都导致论证能力的缺失。我们在上学的时候,除了数学课有点点逻辑外,其他课程基本上都是照本宣科,书上怎么写,老师就怎么说,完全不能走样。这样给学生一个误导,那就是知识就是僵化的,是不能质疑的,因此也就不会去论证,最终记住了一些死的知识,没有学会分析知识中的合理性和不合理性的一面。实际上,即便是孔子的学生,孟子和荀子也都是大家,但是对于孔子思想的理解都有不同的解读,有些地方甚至矛盾,其主要原因在于古代的书都只有论点,没有关于论点的证明,这就导致后来人有不同的解读。从知识本身来说,任何一句话都不能只有一个解释,只要套上不同的前提和场景,其内涵可能发生逆转。所以我们尽管记住了一些表面的知识,实际上并没有真正理解这些知识本身。2 i5 C$ ^, N0 t+ d3 T* W5 H
二是对权威的过度崇拜导致论证能力的缺失。
6 H6 j! C9 R* S" S; @: ?$ ?我们上学,所有的考试都只能有一个标准答案,书本就是上帝。现在看来,这些都是可笑的。在书本上关于论语的解释有些就不够准确,也不够高明,有些甚至粗俗。对于鲁迅等人的文学作品的过度崇拜和解读,都让人觉得啼笑皆非。再比如《易经)的《十翼》自史记记载,就归功于孔子一人.并有“韦编三绝”之说,直到宋代欧阳修才提出质疑,当然后来出现了疑古的风潮,这就走得太远了。可是中国古人习惯于述而不作,权威的思想没有得到有效的传承。如果说我们是对权威思想的崇拜,那是高看了我们,我们仅仅是对权威的虚像做崇拜。王阳明作为心学的开创者,其弟子们并不那么高明,对阳明子言论亦步亦趋地解读让人发笑。但是不管怎么说,我们缺少对权威结论的质疑能力,导致我们思想中就没有了有论证的动力
- [/ {" q3 _. p) o三是内容单一化导致论证能力的缺失。4 U0 y( n+ _# h4 @
我们的教育生怕教坏了孩子,所以教给学生的内容都是精挑细选保证是同一个调子,都是正确的,都是好的。但是对于学生来说,并不能得出正确的结论。没有错误的作为对比,就得不出正确的结论;没有坏的作为陪衬,好的就失去了光泽。比如,某些作品我们觉得好,可是不知道好在哪里,尽管老师拼命地说,好学生也跟着说好,实际上没有比较就无法说清楚。我们看一些诗人的作品,也能熟记但是就是不能说出其好处来。看了钱钟书《宋诗选注》 有所启发。钱当时被分配的一项任务,就是搞个宋诗的诗选。这是个难题,因为宋朝文学高峰在词,诗在唐朝。不过钱钟书独辟蹊径,他就想搞清楚,在唐朝的高峰阴影下,宋朝人是怎么作诗的。这本书引经据典,古今中外高雅低,都在里面。我们看了就知道那些好诗为什么好,哪里好,高明之处是什么。我们的哲学教学也是如此,只讲马列就讲不好马列,不懂康德、费希特和黑格尔怎么谈马列呢?就连列宁都对德国古典哲学有深厚的功底,更何况我们后学。因此,单一化的教学内容只能导致我们对于知识的认识是片面的,甚至是误解的。没有论证就不能有再正的理解。
& ?6 O) x2 X5 X6 h' ?四是断章取义使我们缺失论证能力。
3 p1 F, M3 U; g: J4 g我们的教学过于依赖于教科书,但是教科书实际上是个断章取义的大杂烩,作为普及型的教育,是粗略可以的,但是作为国家高级人才的培养,是远远不够的。我们没有阅读原始文献
  H2 |5 i" Z; O' u' ~) w# a的习惯,当然在很多年,我们没有阅读原始文献的条件。教科书都是从无数本原始文献中挑出来的一小部分,我们只能看到之鳞片爪,看不到龙,也看不到象。学习下来就是个盲人摸象的过程,除了糊涂就不会有什么结果。实际上,很多原始文献都有其自身的系统性,也有很多的论证,看了才能明白。比如,在欧洲的教育体系中,非常强调原始文献的阅读。读数学的人,都要看牛顿、高斯和欧拉的原始文献。这些原始文献本身就是思想的集大成,绝对不是几个简单的定理或者结论就能够代表的。大家的作品充满了智慧,这些智慧是在论述和论证中发光的,我们只是拿出了几条定理,就看不到智慧,我们学到的都只是末节而非真正的精华。 五是历史的习惯导致我们缺乏论证能力。
% J# b4 D$ _- G我们总听过,只可意会不可言传,这是中国文化习惯,这种习惯强调心领神会,强调个人的悟性,不强调论证。比如,中国的禅宗就强调顿悟,不强调渐修。六祖可以以文盲的身份获得衣钵,而其大师兄神秀显然是饱学之士,可是因为境界不够,因此就没有获得衣钵。现在看来,神秀作为教育者更为理想。其实在印度佛学有经律论三种,到了我们国家,就没有了论,只有经和律。在藏传佛教依然还有辩经的传统,但是在中国内地,辩经变成了诵经,变成了打坐和禅修。这其实并不符合大乘佛教的本意,落入了小乘。我们的绘画也强调会意,不强调写实,我们的文学作品也是喜欢隐晦。比如,我们读柳宗元的作品,误以为就是一些游记,实际上,有些作品就是为了给达官贵人看,为了给自己弄个进身而作,其内涵绝非那么高尚。我们意会得到的,可能是错误的结果。我们培养出来的学生大多数是死记硬背型的学生,知识是死的,不能灵活运用,其主要原因就在于我们缺少论证能力,可是论证能力正是科学研究的基本能力。当然,我们有很多原因,考试制度的缺陷、对权威崇拜的习惯、内容的单调化、内容的断章取义,以及历史遗留下来的意会习惯,都让我们没有及早养成论证的习惯。可是我们不能永远这样去教育我们的后代,我们需要一定的论证能力,不能再是似是而非的意会。即便在生活中,我们一样需要论证能力。我们经常产生误解,就是因为我们每个人都意会到了不同的东西,以为对方也跟自己一样领悟到了相同的东西。不同的意见放在一起,总有不和谐的地方,误解自然就会产生。为了生活的和谐,为了科研能力的提高,我们都要改变我们的教育内容和方式,不然,我们的缺陷可能还将持续。
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作者: 小杨XG    时间: 2013-7-11 21:45
现在都喜欢实际的啊
作者: 机械梦想者2    时间: 2013-7-12 09:52
把握度,不然办事效率很低的
作者: 无独有偶    时间: 2013-7-12 12:54
能指望一帮整天在地里刨土的人能弄出孟德尔的豌豆理论来---------
作者: pengjc2001    时间: 2013-7-12 19:41
fmdd 发表于 2013-7-11 20:58
  ^) T+ i: d/ [6 f这篇文章内容如下:

: o. c, k2 U9 A/ w* _8 {' C谢谢
作者: 徐广大    时间: 2013-7-30 23:05
混口饭吃,何必那么认真呢?一台机器有太多地方可以计算,随便一个螺栓都可以算个吧小时,结果即使是对的,真正装上去不一定就行哦。并且等算完了,黄花菜都凉了。因为你还没设计完成,别人的货都出了!正数银子呢。我认为,只有很关键的地方才需要计算。而且计算结果是一回事,安全系数得要靠根据工况取经验值。而且,你去市场买的45#钢说不定是别的什么钢也不一定。
' _0 b1 O# ^7 R% k2 \/ ?3 r哪怕是做神舟飞船。我估计是要每个细节都做做个多次计算。结果一定可靠?真正可靠那得做实验。98%混饭吃的工程师,没有那条件,也没有那样的技术基础,咋办?好办啊,比如过盈配合啥的,拍个脑袋,查个手册(相对来讲,会查手册的都属于高级工程师了吧)等到安装的时候,如果刚刚好,恩,运气很好,如果太紧,砂纸搓一搓,如果太松,把轴电镀一下,再磨一次。试试看,也花不了多大代价。这样,下次再做类似工况的过盈配合,我估计拍脑袋成功的概率会超过50%,久而久之,随着年岁的增长,他就成长为神奇的大师。年薪多少多少万都有可能呢。6 v9 G. L; a+ U  {) S2 d
白猫黑猫,能逮到耗子的都是好猫。能解决具体问题的都是好工程师。
作者: 材料学子    时间: 2013-8-1 21:20
有必要什么都论证吗?1+1为什么=2?这个有必要论证?论证出来对普通人有什么意思,我们只能说你是数学界的奇才,然后就没有然后了。定理就是定理,真理必是真理,前人已经论证了,我们何必再此纠结。苹果为什么往下掉?万有引力都知道的,既然有些东西都成定论了,就没必要去多花时间了。毕竟人是要吃饭的,动物如此,人也如此。
作者: niapdan    时间: 2013-8-7 08:12
即便是大公司,所谓设计都是参考现有案例做局部变更或者参数修改而已,极少有需要论证验算的完全创新性设计,即便是简单的公差分析,也不是每个project都需要。
作者: 旁边    时间: 2013-8-7 17:27
回复加威望+1
作者: 三共精机japan    时间: 2014-10-14 13:37
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 * u9 I- s/ B& D; X% D! e& H
说到这点,我想哭!
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* @" W9 ^6 ^$ {" I0 e此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。
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其实楼主想说的事大家都没读懂。3 w4 e& D' [" f. ~7 X- ]

$ s$ Q3 H& P4 x+ M: Q楼主想说的是,希望国内机械行业多进行分析思考各种不确定的参数,给出一个自己的方案来进行理论计算,这样才能真正作出符合加工现场的工具。
3 D6 ?9 P* C5 f7 f# D4 P5 h其实很多客户在下单子的时候,客户本身不像大家这么专业,给出的课题往往就像这个题目一样,充满了不确定性。% Y0 \# M8 f8 S/ v
这是很正常的。( e2 e) O' N, j+ L
我们要做的,不是像上学时候一样,拿着数据演算就可以了,我们要做的,是给出方案,然后再去找数据,最后解决问题。
1 D1 ]0 ^3 n2 c! P直接不进行分析就瞎给结论,那肯定差10万8千里了。
5 [2 A1 E3 H, E% ^- k. r- G; v2 n$ D2 h2 {5 U2 o7 o9 J- @4 l9 C
楼主痛心这种广泛存在的现象,内心比较激动,所以用了群嘲口吻,这种方法,优点是迅速集合大家来看,缺点是看官大部分都会很愤怒,反而效果不好。
; C9 {! s  K; j- f建议大家静下心来思考下我说的,也建议楼主把心里想说的再归纳下简单说一说
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作者: nigritude55    时间: 2014-10-22 09:45
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51 : v; s1 H5 I+ ?7 x& `+ w
说到这点,我想哭!
# Y  K/ w. A4 N+ k
: Z9 O5 [5 v, {# h此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。
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不要这么悲观,机械有时候参考前人经验也很好的,计算与实践同等重要,会计算的不懂其他的个人觉得也是不太靠谱的。; `. D, i, M( w0 l9 @5 b

作者: 王小猴    时间: 2014-10-22 17:20
论证是需要时间积累的,在这个速成的时代,很少有人去考虑10年以后的才能完成的事情,大多数都是短期完成为主。
作者: 王小猴    时间: 2014-10-22 17:21
许多东西是在老一辈的基础上积累下来的,不需要你去论证了,久而久之,大家都忘记怎么论证了
作者: 荷舞清风    时间: 2014-10-22 18:43
值得教育者和受教育者认真读一读!# k* {7 y( ^8 W6 ^

作者: 白凤    时间: 2016-6-15 10:23
学习
作者: 894628281    时间: 2017-3-2 08:07
jiuduan  的98%有点极端了~
作者: 10220916    时间: 2017-3-4 08:39
大神那个50mm10mm的轴怎样装配粗糙度多少?各个多少温度有影响吗?新人想学推荐个书?
作者: 陈恒凯    时间: 2018-5-2 14:02
试试
作者: 赵挺    时间: 2018-5-2 22:25
多谢分享!!!!!) x8 F! l! p( a* k2 G

作者: 困困尼    时间: 2018-7-11 12:52
下载来看看
作者: 立着的_AwO39    时间: 2018-7-23 15:42
NB
作者: 长春菜鸟    时间: 2018-8-2 22:00
下载了
作者: 贺瑞_jrB5L    时间: 2018-8-11 10:27
jiuduan 发表于 2013-7-4 20:51( W, j) q  {' I; H6 P) H8 D/ s+ K
说到这点,我想哭!2 ?& G( x: c3 h" ~" r9 B, {
6 D, f! l+ R! f- ?: |6 x8 H
此为“中国现象”,98%的所谓工程师,其实只是画图员,甚至连画图员都不是。

# Q- h  g1 {8 T0 t我计算过轴孔配合过盈,题目中应该要说明过盈准备抵抗多大的拉压力,才可以计算公差和粗糙度,另外我记得和工况关系很大。具体算法在机械设计手册中有,基本思路好像就是简化为关于弹性模量和柏松比的变形应力计算。
作者: 轻薄假象    时间: 2018-10-17 08:24
说得好,学习了
作者: yunnan24    时间: 2019-2-14 10:52
干感觉怎么想丈二的和尚摸不到头,这是怎么l ?
作者: Hassanzzz    时间: 2019-2-22 12:38
哎,确实如此。我就是工作了几年,没有一点论文成果,日常都忙着具体工作事情,还要加班加班加班,似乎根本停不下来去思考。
作者: Tianshi123333    时间: 2022-9-17 13:50
任重道远,吾将上下而求索
作者: 810031936    时间: 2022-9-22 09:08
慢慢来
作者: 水清影    时间: 2023-3-16 16:53
这个 问题好像一直存在 我也学习学习
: ?* f. a. V# y; E5 [: C
作者: nicol007423    时间: 2023-4-29 15:30
10年前的帖子,照样值得行业人员的深思。。从业15年了,感觉缺失了那种理论探究的想法,做很多设计都是经验,经验。大不了错了再修。。国内大环境是一个因素,个人意识的觉醒也很重要。。真心希望从业10年以上的同仁们,都能够静下心来想想。




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