| 2005年12月17日，劳动和社会保障部国家职业技能鉴定中心和中国就业培训技术指导中心在北京春晖园国际会议中心组织召开了“国家职业技能鉴定专家委员会数控专业委员会（以下简称数控专业委员会）第一次工作会议”。劳动保障部培训就业司刘康副司长、中国就业培训技术指导中心副主任宋建及中心相关业务处处长和数控专业委员会委员（来自全国数控专家）共三十一人参加了此次会议。会议由中心信息远程处处长、数控专业委员会秘书长陈卫军主持。此次会议既是数控专业委员会成立会议，又是第一次工作会议，本次会议主要讨论了以下四个问题。
! D5 r+ }4 z5 I7 I; J) H 1、国家职业技能鉴定专家委员会数控专业委员会工作规范； $ _: z5 g; U: w V" u4 O
2、2006年数控专业委员会工作方案；
. H0 R) d. c. t5 h5 k9 i7 l 3、数控类职业资格技能鉴定指导方案；
3 h) {1 b f- A, W) e2 u# t7 l 4、第二届全国数控技能大赛竞赛技术纲要。
! ^( G- u5 S% K 会议主要内容如下：
7 |6 l& @' b% p N/ R- m. ` 一、中国就业培训技术指导中心副主任宋健代表中心致贺词。他祝贺数控专业委员会的成立，同时感谢各位委员专家在百忙之中，抽出时间参加本次会议。他强调数控专业委员会要以务实的工作作风搞好自身的建设，同时规范指导数控职业的培训、鉴定和就业工作，做好数控技能大赛的技术支持工作，发挥专家作用，最后预祝大会圆满成功。 9 y* J3 e( J" a$ t' h$ V
二、会议分别在机械工业联合会副秘书长、数控专业委员会副主任杨学桐和中心信息远程处处长、数控专业委员会秘书长陈卫军的组织下，逐条展开了《国家职业技能鉴定专家委员会数控专业委员会工作规范（草案）》和《2006年数控专业委员会工作方案（草案）》讨论。边讨论，边修改，达成共识。明确了组织机构的工作目标、工作原则、工作职责，提出了工作保障措施；2006年，数控专业委员会将组织完成围绕数控技术岗位调研、培训、鉴定和大赛方面的9项工作，尤其强调开展制定《数控实训基地的建设标准》工作。
; t: X: H8 d8 u [ 三、在中心考核处副处长李莉的组织下，会议就工作专家组起草的《数控类职业资格技能鉴定指导方案（草案）》进行了重点讨论。专家们踊跃发言，反映了各行各业的呼声，就鉴定方案的科学性、可操作性、指导性提出见解，为数控专业委员会修改该方案提供了依据。此次会议对数控职业资格技能是否能用仿真软件进行鉴定提出了很多的疑异，专家与领导一致认为仿真软件在培训阶段是非常好的辅助手段，但在鉴定中仿真手段无法取代实操对职业资格的鉴定工作，毕竟在实际工作中不能用仿真软件进行，数控职业资格技能鉴定主要是针对其实际操作能力进行鉴定。
3 k* x4 I% Z1 B 四、在中心竞赛处处长贾伟一的组织下，讨论并通过了《第二届全国数控技能大赛竞赛技术纲要》。这标志着第二届全国数控技能大赛筹备工作正式启动。全国决赛计划2006年9-10月在北京举行。比赛项目依然设立数控车工、数控铣工和加工中心操作工三个工种。参赛选手组别保留上届的职工组和学生组，新增加了教师组。明确了竞赛的内容、方式和时间要求，技术标准以国家职业标准为依据。 # u n* n: W. B% u& K$ k
五、劳动和社会保障部培训就业司副司长刘康对数控专业委员会成立和第一次工作会议的胜利召开表示热烈祝贺。他说，这次会议既有务虚的内容，也有实实在在的工作，开得很成功。他指出，数控专业建设、技能人才的培养是从中央到地方领导们关心的问题，是现代制造业发展的基础。为此，他希望数控专业委员会各位专家能发挥专家作用，在中心领导下，为贯彻落实国家职教会议精神，在培养数控高技能人才方面发挥作用。
" |& L: c2 x3 V1 s' N 大会最后由中心领导宋建副主任总结讲话，号召数控专业委员会要勤奋务实，勇于开拓，为落实“国家高技能人才培训工程”，规范和指导全国数控技能人才职业资格培训鉴定和全国数控技能大赛的工作做出积极的贡献。
; K6 k) t" L1 A
9 h5 {8 ^! p, X& D4 i ; ^ p9 }( I6 S: ]
- d: [% j2 T2 G( ~! z3 Y c1 w1 [
& a! m f/ v1 t# ] O; B% e/ k; j6 _# K- z7 Z1 Z R) Y5 e
" `3 m9 s! e# u( Z n. O* K
8 {" F/ T3 j' s: k3 A" u4 W h, G
国家职业技能鉴定专家委员会
2 d6 W1 R9 n4 `( c; p9 O
数控专业委员会第一次工作会议合影
国家职业技能鉴定专家委员会数控专业委员会秘书处 2005年12月18日 | 
shukong 发表于 2006-4-14 16:09:00
