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标题:谁能详细说说现在大学里是怎么学习的？ [打印本页]
作者:过街蛤蟆 时间:2009-3-3 09:50
标题:谁能详细说说现在大学里是怎么学习的？
离开学校的年头太久了，自打离开学校，就再也没进过学校，对学校非常陌生了。
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一些比我大些的前同事的孩子都在面临找工作的问题，有时他们也会带孩子过来坐坐，看看谁那里有合适的事情做，一般总会聊聊专业的问题，看看学什么，能适合做什么？大人也总说，做点事务性的工作就可以，现在跟以前不一样了，学校里学不了什么！ 8 W {; Y3 U6 F
我对这类问题有时百思不得其解，他们都说我虽然了解社会了解人，但真的不了解学校。大致观点如下：
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1 G3 D* a' ]6 b! }( I( f8 _1 随着时代的进步，孩子都晚成熟了，不能用过去的要求来看他们，也不能要求27、8岁就可以完全独当一面，毕竟成熟的晚了。有些到30多还是孩子。 5 [# a5 R2 {2 p; I: t
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2 现在学校里和过去不一样，不怎么学什么了，对于这点我不理解，现在学校都干什么？总得念些书吧！ $ i$ c; \( S) U9 C3 ~, ?5 w2 ^
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3 有些家长以为，在学校没学什么，可以在社会上慢慢学，我一直认为家长的这种思维很幼稚，中国正走人比较残酷的私有化进程，后天的学习是非常难的事情，掌握在私人手里的东西你怎么学的去？那是人家和老板博弈的筹码，没了这个筹码生活就无着落了，我一些熟人40多岁就逐渐没有事情做了。有事情做的一定是手里有硬家伙。 , c! W1 u; s2 S1 P, A$ u. l5 Y* b
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4 有些家长 以为做非技术的行业很简单，其实也非常难，看着外国阀很好，但要你卖出去也是很难的事情。 + R' c, D0 z2 Z: `* u# s& b" D( i
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在下愚钝，只是想请刚毕业或毕业不久的说说，现在学校是怎么回事？是教师不教？还是教了没学？到底问题在哪里？
作者:风刃 时间:2009-3-3 10:21
大学理论性太强,与实际严重脱节,教师水平太差,只会招搬课本,讲得不明白;教材太差,不够通俗;
* `5 t3 Z1 o. `1 V+ H( p问题很多，当然你也会问,为什么部分人学得还不错?那是因为那部分人注重实际,勤奋好学,而大部分人因为上面种种原因,或者因为误导误入歧途,没有去学,这部分人是没恒心没耐性,我想大部分人都应该是后者.
作者:水过无痕 时间:2009-3-3 13:55
大学,现在的大学不比以前,
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8 N" _5 K) u7 F& m% b9 b+ U7 |+ ^7 s4 q可能在以前你真得学到东西,也不是说现在的大学学不到东西,而是大家都不学,你如果学了,显得你特别突出,除非有特别的毅力,否则,一般人坚持不了.
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5 u) U8 v: F& w9 R; y+ f. M随着大学环境的的影响,一代不如一代.
作者:627658318 时间:2009-3-3 14:39
现在的老师真的只会搬书说,在学校里没有几个老师是在外面实践过书本所说的书本内容(不用书的全部,实用就可以了),在学校学的都是很基础.在学校里你不会体会到在公司里管理制度.例如:学校里实操只是几个小时,工厂里是8个小时,甚至加班等等.
作者:学着 时间:2009-3-3 15:21
毕业两年，感慨也还是蛮深的。现在的大学绝对不能与以前的大学划上等号。昨晚还看到一篇报纸的文章说：现在的大学一个“乱”。这个评价确实符合当下中国高校的实际情况啊。问题出在哪呢？依我看不是高校出了问题，是整个社会出了问题。教授不教书搞科研了，忙乎赚钱啦，学生不上课不做实验，忙乎玩了。我敢说：至少在我们的学校一半的学生是这样的，因为出自学生，而教授则不敢妄自推测。 % L& y, l) x. y s; P; V% L( _
中国的高等教育真的要好好反省一下啦！
作者:蓝梦 时间:2009-3-3 15:39
主要是现在都太浮躁了，过于功利，不管是老师，还是学生，很少人静下心来教书或者上课
& y, B1 x, f/ H% a& b1 y8 m! T即使学校教的东西，很多也和社会现实脱离联系，导致很多想招人的找不到人，想找工作的找不到工作
作者:万亿名 时间:2009-3-3 21:51
我来说一些。
8 j) W5 K. T# j5 v首先是老师，大学的老师跟小学、初中的老师，基本上教完就了事。但是大学的老师剩余时间在搞什么呢。在搞科研，而小学、初中的老师在批作业。从教学质量上，大学老师就不如小学、初中。当然我们已经不是小孩子了。我们辅导员对新生们说，自学能力强、有抱负心在大学时代书念得比较好。说句实话，我们能念上大学，是因为我们有脑子能念书，念书不费劲。高考选拔，自学能力再强、有抱负心再好都不如有脑子的。自学能力强、有抱负心这句话辅导员只讲过一次，辅导一年也只跟我们见几次面而已，其他时间也见不到了。自学能力强、有抱负心讲一句话，人家就会明白吗。列一个场景：向一个囚犯跟他讲行善这很困难，向一个普通人讲行善这也不容易，向一个好人讲行善才比较容易，但跟好人讲行善他一次就懂那就未必。我参加工作以后才明白为什么自学能力强、有抱负心在大学时代书念得比较好。
作者:万亿名 时间:2009-3-3 22:06
其次是课程设置 * ]# i o1 }6 x, l+ g# ?0 s% U/ P$ o A
一般大学课程范围都比较宽，按道理课程不会重复。但实际还是有一部分重复了，以单片机和PLC为例，咋一看好象没重复，实际上，如果对单片机很熟的话就会发现，学完单片机，再学PLC完全就是浪费时间。单片机和PLC教学任务都是一样就是编程，实际上学生是无法知道单片机和PLC这二者之间的联系。老师应该是知道的，但为什么还要重复教，我也不明白他们是怎么想的。这个重复是比较隐蔽的。
作者:1632 时间:2009-3-4 14:46
现在很多大学设备没跟上就大量扩招，上课下课就像赶集一样的拥挤。在培养学生上学校只能是用本来属于全部人的资源去培养少量所谓的精英，这肯定造成教育的不公，学校也许会因为某个学生的成就而声名大噪但觉不会因为一群人的平庸而虎落平阳。
作者:topnqy 时间:2009-3-4 22:06
楼上各位都说了一些大学的弊端。。。
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" i4 L- @ F8 F" |' ]7 t8 o8 M我想申述一下我的看法：大学里的老教授或老资格的老师他们的教学和言传身教对我今天的工作一直还受用。部分年轻的教师（毕业不久的硕士他们比较菜地，就是前面几位大侠讲的照本宣科，不过也算带我们入门啦！）
7 g8 f& W" ^' A# [我是学机械的，偏机电方向。所以学了很多课程除了机械本体部分，还包括了数电，模电，单片机，PLC。。。。这些东西虽然我今天的工作中不用到，但是听维修的同事们介绍这方面的东西时候，绝对不陌生。
9 b- W! L0 G- P* z如果我能耐住寂寞持续走技术的路，大学的课程和所学的基础知识将对我的专业有极大的帮助！ " e# m0 g- G. Q7 c( T

* T/ p) T8 b. o6 N9 Z6 m2 p呵呵，蛤蟆大侠的帖子进来总是针砭时弊啊！受益很多。。
作者:风刃 时间:2009-3-5 09:55
说句实在话,中国教育太缺乏正确的引导，所以能成材的人不多,造成大家所看到的上了大学什么都干不了的现象.但是能上大学的人都是聪明的,通过后天的勤奋，他们还是可以做得更好.
作者:苍狼大地 时间:2009-3-5 10:36
师傅领进门，修行在个人！慢慢熬吧
作者:学生360 时间:2009-3-10 18:40
标题:我是学生
我是个学习机械的学生，现在学校里学习最主要的还是要看学生的自觉性！很多的老师都不是太认真的去教课。所以有很多的知识我们都不是很懂。其实有时候学习成绩并不是一个人的全部！可能他平时没有学什么等到了考试前突击学了，而且考的还挺好的。这样其实过不到一个星期就忘了。。。。
作者:liang2039 时间:2009-3-10 20:28
别看别人如何，自己一定要学好！认真学技术，总会有口饭吃！我就信这个理！！！！
作者:topnqy 时间:2009-3-10 22:44
我有这方面的体验，学机械课程的时候我上课时都是比较认真的听讲的，考试成绩也不错。但也有相当聪明的学生，他们不怎么用功，就考前两周搞定，并且分数也很高。不得不承认别人的学习效率啊。
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0 D( G' {; r7 X8 p: |在现实工作中，有很多东西可以和大学里所学的东西联系起来的！感觉不怎么浪费，反倒是来到企业后，长进很慢了。
作者:shuangshuang 时间:2009-3-18 11:43
我刚毕业不到一年，大一的时候在适应期，偶尔去上个自习，一周不会超过一次，上课能不去就不去，去上课的时候就算是认真听了没有课下的巩固很快就忘了，对付期末考试就是根据老师画的重点，提前三周突击；大二的时候忙着参加各种活动，提前两周复习重点应付考试；大三的时候已经是学校的师姐级人物了，知道的地方，能玩的地方也多了，提前一周突击重点应付考试；大四的时候要考的科目很少了，而且大四也没有奖学金了，没有综合测评了，所以大家的要求也低了，只要及格，多了分也没用，另外就是对付毕业设计了，上网查资料，跑图书馆，这时候才意识到自己学到的东西是太少了，也只有这时候才学到了些东西。就是这样，因为有老师画的重点，突击一下，考试成绩还凑合，还能拿奖学金，但是突击记住的东西考试一完就忘了。除了是因为个人原因不爱学习以外，就是刚踏进大学大门我们就知道了这么个定律：60分万岁，所以对自己的要求一下子就低了。那时候不知道四年以后找工作，很多单位是要看成绩单的。现在想想，其实如果大学的时候好好听课，课下稍微一巩固就会为以后的工作打下很好的基础。罗嗦了那么多，大学里边不是老师不好好教，主要责任是学生不好好学。没有意识到自己上大学是为了什么，也就是说还太幼稚，没有想到以后自己会工作，会走上社会，走上社会要的是真本事，不是在学校“练就”的突击能力。
作者:旋转的陀螺 时间:2009-3-18 13:12
楼主落后了，现在高等教育都产业化了，现在大学生都批量生产了。
作者:心结 时间:2009-3-19 08:49
1#过街蛤蟆
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还是很和谐的！除了几个顶风作案的抄袭叫兽被杀一儆百。。
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“都是学生的错！！”
作者:吟啸徐行 时间:2009-3-19 09:17
关键是脱节，学校理论和实际脱离太大。进学校工作的都是有学历做稳定工作的人。这些人一般是不折腾的。
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4 X7 T- h( ^" f" @0 j3 M苏州上海这边部分学校其实稍微好点，有设备展会。河南哪个地方可是啥都没 : [' g t% p2 l- ]/ t& Y, U; ^
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有的时候看老师带学生去展会看，如果到我这里，我还是蛮积极讲解的，虽然他们基本上不会买设备
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" F! f3 o s( y4 I7 q7 n* L我亲妹妹今年考大学，她考上后如何引导，让她大学不浪费，是个问题啊
作者:喀秋莎 时间:2009-3-24 14:14
回想起来，真不如初中毕业后上个职高！大学就文凭比职高高级！
作者:李建民 时间:2009-3-24 17:07
现在的大学已经不是以前的大学 现在的大学生也不是以前的大学生，工作后真正能用到的知识太少了，何况还不好好读书呢
作者:jxboy 时间:2009-5-13 19:13
教师和学生都可能有自己的问题：
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学生方面如楼主所说，自我、幼稚。
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" b1 C, I4 K$ v( J% T+ K大部分老师是机械外行教机械，很难想象一个刚从学校出来的硕士或者博士，接着教机械这种实践性很强的学科。
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不过问题的症结可能不仅仅在师生身上，而在整个社会的价值观以及文化等精神层面的东西。
作者:飞鸿0307 时间:2011-1-16 11:42
我在上大二，感受比较深。大家都说难，枯燥，抱怨老师讲的不好，我觉得学知识本来就是这个样子的，学理论本来就应该是枯燥的，就像习武的站桩一样，基本功的练习不是让你享乐的。我觉得主要是现在的大学生自我认知不够，没有深刻的认识到自己是一个独立的个体，不能规划自己，不能为自己负责。制图是最基本的东西，在大学实际练习的机会又不多，这次测绘实习我觉的应该珍惜，但是大部分同学是抄别人的，有的甚至挂在玻璃上直接描。
作者:明明是我还是你 时间:2011-1-20 17:07
大学风气和社会一样！就是投机取巧、急功近利！
作者:outzidane 时间:2011-1-20 23:24
学生搞不清楚自己的专业，对人生和职业没计划，学习课程都是应试态度，专业不喜欢（18岁填高考志愿，自己懂个屁，也不知道他们喜欢什么，喜欢玩吧），就算不喜欢，做本行业就为混饭吃，也确实是混的大学，很少有人主动学习，以为上完大学拿了文凭就算是半个行家了。所以从学生方面来说，很少有合格的人才。
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从教育上来说，年轻教师懂个屁，老教授懂一点，但是太忙，有实际经验并且认真负责就算不教书都教做人的老师太少了，所幸我遇到过一个，不过由于工程师出生的，脾气应该算是直了点，想做点教学改革，被系上领导阻碍了。而学校方面，现在大学生都是这个水平，要来签人的单位始终要来，学校慌个屁。
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- [0 z4 C# s/ B1 Y# h# L! y1 O) I大学课程设置我觉得没什么问题，都是很基础很实用的，在实际中用得也算很多，虽然讲得浅，不过学习本来得靠自己。 5 M* ?" D/ b- Z$ n. {+ E

. @4 I& x. A0 M1 q: u* L上面有些朋友说教学内容和实践脱节，我觉得倒不会，现在很多教材都编的很好，我一直觉得实践上的东西都写在书上，都是别人几十年心血和经验留下的文字，每句话都是有过别人实践经验的，不然怎么那么多什么什么手册，那么多什么什么经验公式，还有那么多定性但没法定量的知识点，能学会从抽象概念中提炼形象记忆和认识，也算一门本事。而运用理论的时候，干什么项目，第一次别说没经验，仔细思考下，实践中需要用到的东西，以前都学过呢，自己没注意罢了。而要是自己工作学习的时候留心了，抽象书本中就能学会定性的实践知识，而干一次，就知道书上很多不是随口说的，再干几次，大概的定量分析能力就有了，就得到了大家所说的实践经验了。
作者:信客 时间:2015-5-20 13:33
大学都过去了，有些东西应付考试还行，但是总感觉云里雾里，不系统
作者:kobe爱学习 时间:2015-6-1 22:09
老师拿着PPT讲呗 g7 e9 s. j! P
作者:苦菩提 时间:2016-8-26 10:52
你一说到大学我就来气。大学四年真的学了不少东西，头两年学马克思，学线性代数，学历史，学微分，三重积分。第三年接触专业课，校核螺丝的强度，算轴承的寿命。第四年找工作了，你说我能干嘛？
作者:斜阳西 时间:2016-8-26 11:25
其实楼上各位大大说的大学与实际脱离啊，枯燥啊什么的，我觉得都不最主要的原因，大学你基础都没一点呢，给你再高新的科技你能玩的转？至于说大学学的用不到的，我觉得很多都能用的到，别的专业我不知道，至少机械这个吃经验吃基础的行业，还是可行的，至于现在这个大学怎么了，一方面我觉的是我们自己不知道自己要干什么，自己该怎么干，大家都在玩，也不知道自己学了什么，学了有什么用，或者说出来以后能干什么，要干什么，因为在3.4年前我们选择专业的时候就一无所知，只是听别人口中的热门专业吗，好就业，以为学了几年出来就可以了，当我们毕业了或者要毕业了，发现自己什么都做不了了，没人要的时候，大家慌了，很大一部人开始考研了，另一部分人学了点东西的可能继续留在本专业，找不到的也不想考研的，基本上进军销售了，卖房，卖车，卖基金。。。现在大学就是真正学习的少了，学习都是应付考试，考证，考研。。。乌压压一片都是不知道该干嘛，没有方向的人，别人干嘛我也干嘛。。。当然学校、老师也有问题（年龄大的还是很厉害的）就这么多了不胡扯了
作者:小河HH 时间:2016-8-26 12:47
瞎混呗，真正爱惜时间的不多吧。
作者:fiyu1314 时间:2016-8-26 16:07
苦菩提 发表于 2016-8-26 10:52
5 H, y$ l$ s6 p; u- ~/ `+ b4 b8 f你一说到大学我就来气。大学四年真的学了不少东西，头两年学马克思，学线性代数，学历史，学微分，三重积分 ...

. q1 j! x/ r2 t- p机械制图 公差 机械设计 力学 PLC 单片机 机械加工 模电 数电 液压传动 电气控制 工艺学 金属材料 数控编程。这些课程没学过么。不是书名是大概内容。
作者:fiyu1314 时间:2016-8-26 16:17
大学跟社会脱节这点是肯定的。刚毕业的时候工作特别吃力，后来逐渐的发现很多学的东西都会接触到。从机械制图开始，然后是公差，画零件 就要选材 金属工艺学 什么的都就用上了，偶尔也弄个简单的电气控制图，控制下电机启动停止正反转。后来接触气缸 跟液压传动基本差不多少也用上了。一接触步进电机 发现PLC也接触到了。也许有些东西我不是特别明白，但是我知道是怎么回事。如果没学机械的人会懂这些东西么，一说PLC 他就会摇头 因为他根本不知道是什么。
作者:斜阳西 时间:2016-8-26 16:37
fiyu1314 发表于 2016-8-26 16:17 + j$ F1 W* f' D8 `5 d
大学跟社会脱节这点是肯定的。刚毕业的时候工作特别吃力，后来逐渐的发现很多学的东西都会接触到。从 ...

6 N+ W \) o8 i正解 ! A+ ?- J( F) R! l6 ]
作者:yestwp 时间:2016-8-26 21:54
大一： 上课，自习，做作业，参加课外活动，偶尔看人打游戏。大二：上课，抄作业，自己打游戏。
/ ?* O( `# ?1 P0 ]# o, a大三：不上课，抄作业，游戏水平大有长进，补考。
4 z6 Y7 }8 ^ q; e3 I3 s/ b大四：打游戏，补考，找工作！ - x, l3 i0 i5 a+ c7 v* M
作者:qiuqiu1234 时间:2016-8-27 08:09
在高中的时候就被灌输大学是一个自由的天堂，然后进去后就各种玩各种逃课，女的各种打扮，没钱，没关系，有人借给你，这不，裸体贷都出来了吗
作者:翱翔的鹰9 时间:2016-8-27 19:50
我就是刚刚毕业从学校里出来的，咋说喃，大学完全就是靠自己，老师只是起一个辅助性的作用。对于那些不是非常主动的去学习的人来说，大学确实学不到东西。他们高中已经习惯了每天有老师督促，检查。而大学里面没有人管你，很多人就没有学习了，处于散养的状态，每天有课上课，无课打游戏，睡觉，谈恋爱等等。根本没有时间学习。
作者:CNC数控 时间:2016-8-29 15:13
别的大学不知道，我们学校主要是IT部分，都是做一些实际的东西，不全是理论，所以感觉还好！但是大部分还是要自己来摸索，自己去学习，老师只是引导作用！买专业的书籍看，找教学视频看！
作者:小杰ZX 时间:2016-8-31 10:05
大学不再是老师逼你学了，是要自己有上进心，不然很快就会被懒惰侵蚀，毕竟睡觉打游戏睡觉的生活很惬意，大学考试基本花个通宵看一下书就能过了。许多人就不听讲翘课了，毕竟想不挂科还是简单的。期末一个星期能解决的事干嘛花一个学期呢。记得大二后每学期三分之一的课是翘掉的。以上纯属个人感觉。
作者:prefer三月草 时间:2016-8-31 12:52
。。。具体情况就是所有的理论课都讲，但是课时一度被压缩，书上的内容根本讲不完更不用谈深入了，学生的学习目标也只是为了应付考试，各类比赛没啥含金量，反正是学生一脸懵逼对前途跟专业都很茫然，这根我国的机械学术氛围也有一定关系吧
作者:小杰ZX 时间:2016-8-31 14:26
小杰ZX 发表于 2016-8-31 10:05 9 G5 r* H+ `* q! I3 Y* R) y9 d4 K& M
大学不再是老师逼你学了，是要自己有上进心，不然很快就会被懒惰侵蚀，毕竟睡觉打游戏睡觉的生活很惬意，大 ...
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有些还不如高中生，毕竟颓废了4年。当然这是部分学生，要上进还是挺不错的。我们是三本院校但成绩很好能转入一本本部学校，我们专业有三个名额都在我们班。所以大环境能影响你，但决定权还是在你自己手里。本人翘课虽多但比较重要的专业课还是认真听的，后来成绩还是能维持在中等。
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作者:火力不够 时间:2016-9-1 13:18
不能说不教，也不能说没学！只是效率得不到转化而已！一个班只有几个尖子生，剩余的都是混混的人，毕业了尖子生有了出路，差生还在纠结去哪里
作者:少平spp 时间:2017-3-27 16:20
topnqy 发表于 2009-3-4 22:06 1 C7 S2 C# i; w
楼上各位都说了一些大学的弊端。。。
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% B0 [! e: \7 e8 m$ J* s( ]我想申述一下我的看法：大学里的老教授或老资格的老师他们的教学 ...

0 f$ g8 T; H N1 F9 W拜读 ! l: E, U" ?, ]) i ?$ E ~
作者:少平spp 时间:2017-3-27 16:21
topnqy 发表于 2009-3-4 22:06 d4 w! U" ]9 } ]0 s6 n; Z
楼上各位都说了一些大学的弊端。。。 + C5 l- ~6 h. [) T1 K, t" a
s" S) \" Y* Z* k7 R( J/ q
我想申述一下我的看法：大学里的老教授或老资格的老师他们的教学 ...

' D7 O# U. b8 o) g0 b拜读
4 e# }$ C( j- a) \4 u# Q$ Q
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作者:小孔是学徒 时间:2017-3-27 18:53
一点
作者:千年泪 时间:2017-3-27 21:08
书复杂，人懒笨，老师读ppt 就这样机电机械这行我就觉得太广了，不休学出去工作找下目标，压根不知道该学什么



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