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标题: 温铁军:我们的教育文化把技术、劳动指定为等而下之 [打印本页]

作者: Insigne    时间: 2022-5-21 09:42
标题: 温铁军:我们的教育文化把技术、劳动指定为等而下之
对于农荒 现在社会上有很多说法 这里边带有很强的教育文化的影响。7 |: }& L/ O* h* K
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你们想想,当你们上小学的时候,如果你家是农村的,你那小学老师跟你怎么讲呢?
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你如果不好好学习,就只能当农民。于是乎从你小的时候,你就把农民作为一个就业变成最低的。5 V% c4 I: V' x6 p' p* m

' a3 j& @! l$ O6 O然后再说,如果你要是不能考上大学,你就去上什么技校。那就职业教育,技术教育这套东西又是等而下之的。
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% l% _& r5 z5 l" F$ E干技术、干职业本来应该是劳动者中比较有身份的,并且他的工资应该是很高的。结果被我们的教育文化制定为叫做是等而下之的。
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; D# Q- V& C' [% V于是乎千军万马去挤独木桥,去抢这个进高等教育。于是我们的高等教育扩招,然后各种各样的中专转化成大专,大专转化为本科。我们就消灭了这些技术教育,于是就弄的越是有技术层次的就业越是没人。! L% W6 v2 t. r: K$ ^% j0 b% x

) J1 O4 _/ _" A) C我们大量的就业需求是本地化的,但我们的教育文化是不鼓励人服务于本地化发展的。! Y$ H7 n3 D4 g# ?

作者: 丹枫911    时间: 2022-5-21 09:53
也不能怪教育,是现实就是如此,中国人均耕地才多少,种地最多饿不死,美国种地一个家庭有几百亩上千亩,另外中国最不缺的就是人,劳动力最不缺乏,所以劳动力也就是最不值钱,从现实出发这个教育并没有问题,作者说的也仅仅是一家之言, I totally don't agree.
作者: 初涉池中    时间: 2022-5-21 09:58
说这话的人一看就没下过基层,照他这么说我们国家的高技术人才应该多的用不完,实际情况是没有多少真正的高精尖人才或者留不住,根本原因就是利益分配的问题,当然我自己也是房子升值的受益人,但要说的是买一个房子放着升值,都以一年计算,普通工人一年的收入抵不上涨价升值的空间,并且技术含量很低,除了居住根本没有其他附加价值,别的类似领域就不说了自己体会吧
作者: 广州粤研钟彦华    时间: 2022-5-21 10:03
只要有钱,什么工作都没人看不起$ `8 ]0 l5 O: D- z% B" Y

作者: 翱翔天际    时间: 2022-5-21 10:15
只有家里有钱,我就算送外卖,当一个苦力或者清洁工人,我全家都会受到别人和社会甚至国家的真心崇敬和仰望,这种对金钱崇拜和尊敬的感情是自小就培养的是真诚的,整个社会都充满这种感情,要是没钱,你就算是国家科技人才,你的社会地位相当于零,毫无价值。
作者: gfzms2590    时间: 2022-5-21 11:07
只要有钱,什么工作都没人看不起:
作者: liuxiaoran    时间: 2022-5-22 19:43
挺有道理的。。就好像国家需要大量的技工,但是有鄙视技工,都要做研发,其实研发的人基本都是走流程打杂,做的事情还不如技工。( C) ~% ]0 s1 x' `* N

作者: 养猪东篱下    时间: 2022-5-23 09:09
老师天天说,务农和技工也是高尚的工作,学生们就会信吗?一个行业好不好,学生们是否愿意选择,不在于社会上怎么说,而是由该行业的普遍待遇决定的。如果务农收入不低,如果当技工收入不比白领低多少,那么自然很多人会选择当进入农业领域或者当技工。




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